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時間：2023-09-11

作者：河北華發教育科技股份有限公司

詞條
詞條說明
【五育并舉，綜合素質評價信息化】唐山市*五十四中學交流調研
為更好地落實教育信息化2.0，助力數字化校園的打造，更好實現學生綜合素質評價的信息化，2022年3月11日下午，華發教育研發團隊到訪唐山市*五十四中學（東校區），韓桂霞副校長和宋丹主任親自與我們交流探討，為我們詳細講解了學校特色的綜合素質評價體系，介紹了學校多年積累的評價經驗，后又親自帶研發人員到班級中旁聽了學校的綜評反思課。交流過程中，韓校長表示學生綜合素質評價是一項很重要也很有必要的一項工作，
綜合素質評價系統—班級評價，助力師生成長！
自開發上線以來，華發綜合素質評價系統一直為構建德智體美勞全面教育體系而努力，致力于更好的服務教師與學生，不斷優化完善，開發新功能，滿足大家的需要，提升師生的幸福感與滿足感，搭建師生溝通對話的橋梁。在過去一段時間內，我們經常收到學校和老師的反饋，張老師說，“現在課堂教學內容多，節奏快，備課時間緊張，沒有太多時間來進行對學生的評價，但我又想多發評價，督促學生進步，怎么辦？”。趙主任提出，“除了課堂上的
不用愁了！“小寒”綜合實踐活動"點子”到了！
2024年1月6日，我們將迎來小寒節氣。小寒，是二十四節氣中的*23個節氣，冬季的*5個節氣，表示的是氣溫冷暖變化，意思是天氣寒冷但還沒有到較點。古人將“小寒”分為三候：“一候雁北鄉，二候鵲始巢，三候雉始鴝。”古人認為大雁是順陰陽而遷移，此時陽氣已動，大雁開始向北遷移；北方到處可見到喜鵲，并且感覺到陽氣而開始筑巢；“雉鴝”的“鴝”指野雞鳴叫的聲音，雉在接近四九時會感陽氣的生長而鳴叫。自小寒起到谷雨
開平全區中小學綜合素質評價系統推進會順利召開
為落實五育并舉，助力綜合素質評價系統在開平全區各校落地使用，2022年3月4日下午，開平區教育局組織召開了素質評價系統應用推進會，開平區教育局黨組書記、局長冬紹輝，區教育局黨組成員、副局長王小龍，區教育局黨組成員、職校副校長張軍，教研中心副主任尹瑞新，小學教研室主任李靜，信息中心主任趙海濤，綜合教育科科長李金順，綜合教育科副科長王瑛，全區各校校長、華發教育研發人員共同參會。由區教育局黨組成員、職校