詞條
詞條說明
為更好地落實教育信息化2.0,助力數字化校園的打造,更好實現學生綜合素質評價的信息化,2022年3月11日下午,華發教育研發團隊到訪唐山市*五十四中學(東校區),韓桂霞副校長和宋丹主任親自與我們交流探討,為我們詳細講解了學校特色的綜合素質評價體系,介紹了學校多年積累的評價經驗,后又親自帶研發人員到班級中旁聽了學校的綜評反思課。交流過程中,韓校長表示學生綜合素質評價是一項很重要也很有必要的一項工作,
自開發上線以來,華發綜合素質評價系統一直為構建德智體美勞全面教育體系而努力,致力于更好的服務教師與學生,不斷優化完善,開發新功能,滿足大家的需要,提升師生的幸福感與滿足感,搭建師生溝通對話的橋梁。在過去一段時間內,我們經常收到學校和老師的反饋,張老師說,“現在課堂教學內容多,節奏快,備課時間緊張,沒有太多時間來進行對學生的評價,但我又想多發評價,督促學生進步,怎么辦?”。趙主任提出,“除了課堂上的
2024年1月6日,我們將迎來小寒節氣。小寒,是二十四節氣中的*23個節氣,冬季的*5個節氣,表示的是氣溫冷暖變化,意思是天氣寒冷但還沒有到較點。古人將“小寒”分為三候:“一候雁北鄉,二候鵲始巢,三候雉始鴝。”古人認為大雁是順陰陽而遷移,此時陽氣已動,大雁開始向北遷移;北方到處可見到喜鵲,并且感覺到陽氣而開始筑巢;“雉鴝”的“鴝”指野雞鳴叫的聲音,雉在接近四九時會感陽氣的生長而鳴叫。自小寒起到谷雨
為落實五育并舉,助力綜合素質評價系統在開平全區各校落地使用,2022年3月4日下午,開平區教育局組織召開了素質評價系統應用推進會,開平區教育局黨組書記、局長冬紹輝,區教育局黨組成員、副局長王小龍,區教育局黨組成員、職校副校長張軍,教研中心副主任尹瑞新,小學教研室主任李靜,信息中心主任趙海濤,綜合教育科科長李金順,綜合教育科副科長王瑛,全區各校校長、華發教育研發人員共同參會。由區教育局黨組成員、職校
公司名: 河北華發教育科技股份有限公司
聯系人: 王女士
電 話: 400-048-0155
手 機: 18833373251
微 信: 18833373251
地 址: 河北唐山路北區唐山**開發區大慶西道633號
郵 編: