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谷雨,是二十四節氣的*6個節氣,春季的最后一個節氣。谷雨取自“雨生百谷”之意,主要的特點是春雨綿綿,此時降水明顯增加,田中的秧苗初插、作物新種,較需要雨水的滋潤,降雨量充足而及時,谷類作物能茁壯成長。相傳,“谷雨”的由來與倉頡造字有關,傳說倉頡造字,感動上蒼,為其降下一場谷子雨,天下萬民因此得救。谷雨祭倉頡,是自漢代以來流傳千年的民間傳統。聯合國中文日,就是定在中國傳統節氣“谷雨”這一天,以紀念“
12月4日,是中國的全國法制宣傳日,同時該日期也是國家憲法日,它既是我國公民熟悉法律、認知法律、維護權益的有效載體,也是展示中國法治建設成就,樹立我國良好法治形象的重要窗口。傳播法律知識、弘揚法治精神、培養法制觀念,是所有公民的責任,也是培養青少年法治意識,預防未成年人違法犯罪的重要途徑。法治教育應從小抓起,貫穿學校教育的各個階段。黨*高度重視青少年法治教育工作:《**關于全面推進依法治國若
綜評來啦!學生評價智能化時代,已經到來!大數據的出現,顛覆了太多的行業,新媒體大數據顛覆了傳統媒體,交管大數據解決了擁堵難題……未來,大數據將顛覆大部分人力工作。如今的社會,正在逐步驗證這句話的正確性。學生評價亦是如此。在過去,學生評價工作繁瑣,不成體系,耗時耗力華發教育研發的學生綜合素質評價系統,正是順應科技發展趨勢,專門為學校打造的智慧化學生評價產品。四大優勢 科學評價?華發綜合素質
為推進遷安市學生綜合素質評價工作的開展,響應國家政策,1月18日上午,遷安市教育局在遷安市*七實驗小學召開了小學綜合素質評價改革實驗校啟動會,遷安市教研訓中心副主任楊曉剛、遷安市教育局教育科科長張彩立、22所實驗校校長及華發教育研發人員代表共同參會,教育科康飛老師主持會議。會議開始前,由康飛老師宣布會議流程。首先,遷安市教育局張彩立科長介紹了學生綜合素質評價工作的背景和重要意義。張彩立科長分別從國
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