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新興校園在線教育模式高清4K慕課微課課程制作 新興科技浪潮已經席卷教育界,層出不窮的各種新穎模式紛紛試水教育。正受熱議的“慕課”“微課”“翻轉課堂”較是頻頻出現在教育者的口中,都是科技的產物,但它們的區別究竟是什么呢?下面快速給你解答。 一、翻轉課堂 傳統的教學模式是老師在課堂上講課,布置家庭作業,讓學生回家練習。與傳統的課堂教學模式不同,在“翻轉課堂式教學模式”下,學生在家完成知識的學習,而課
在虛擬演播室系統中,跟蹤技術和色鍵技術的好壞,是一個系統性能好壞的關鍵,但這些技術的應用均是建立在一個較基本的環境中,即我們所稱的虛擬演播室的藍箱。藍箱是主持人活動的實際場景,及虛擬制作的根本依據。所以藍箱質量的好壞,可能會對后續的虛擬制作工作有決定性的影響。 工藝制作 藍箱墻面基層 地面 輕鋼龍骨骨架,雙層9.5mm紙面石膏板 藍箱地面基層 地面 木工板襯底,石膏板飾面,**出100mm厚度另計
系統配置:Intel XEON E5-2600 V3系列多核CPU 3.0GHz 2顆DDR4 ECC 16G2G 顯存專業顯卡SSD 240G系統硬盤SATA 24T素材硬盤藍光刻錄機24寸高分辨率光學式觸控液晶顯示器Windows 10 64位操作系統*新版EDIUS編輯軟件4U工控EDIUS**服務器機箱,木質音箱系統光盤、全中文使用手冊、系統保修卡無帶化介質支持:支持各種源碼編輯:SONY
高清4K校園在校教育新模式慕課微課 微課 從概念上說,“微課”是基于學科的**知識點設計而成的,以短小性教學視頻為**的、具有明確教學環節的結構化和微型化在線教學課件。其基本特點是:視頻化、簡潔化與交互性。 作者提出一個“微課演化四段論”(見圖3),用來描述微課內涵的多樣性與應用形式的動態發展性。該模型的**內容是:若從概念分析角度來看,當前大家所說的“微課”實際上至少包括以下四種基本術語:“微
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