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關于高清4K慕課微課**優點 微課的“**特征” 微課只講授一兩個知識點,沒有復雜的課程體系,也沒有眾多的教學目標與教學對象 看似沒有系統性和全面性,許多人稱之為“碎片化”。但是微課是針對特定的目標人群 傳遞特定的知識內容的,一個微課自身仍然需要系統性,一組微課所表達的知識仍然需要全面性。 微課的特征有: 1.主持人講授性。主持人可以出鏡,可以話外音。 2.流媒體播放性。可以視頻、動畫等基于網絡
新興校園在線教育模式高清4K慕課微課課程制作 新興科技浪潮已經席卷教育界,層出不窮的各種新穎模式紛紛試水教育。正受熱議的“慕課”“微課”“翻轉課堂”較是頻頻出現在教育者的口中,都是科技的產物,但它們的區別究竟是什么呢?下面快速給你解答。 一、翻轉課堂 傳統的教學模式是老師在課堂上講課,布置家庭作業,讓學生回家練習。與傳統的課堂教學模式不同,在“翻轉課堂式教學模式”下,學生在家完成知識的學習,而課
課堂課件錄播系統是專門用來錄制教師課堂的一套設備 可用于優課、名師課堂、精品課的錄制直播等 課堂課件錄播系統對于儲備優質教學資源,促進教育公平, 加快教育信息化腳步有著非常關鍵的作用。 目前市場上常見的學校錄播系統有兩種,固定精品錄播系統和便攜式移動錄播系統,因為是專門針對學校應用,課堂課件錄播系統具有全自動、高清、智能的特點, 可錄制、可直播、具有全自動化錄像、智能跟蹤、畫面高清的特點,*人
對于慕課、微課制作系統課程錄像制作,迪藍以廣播級 HD/4K 高畫質錄制技術為基礎,結合 虛擬技術的輔助,實現了較簡易、較**的制作模式。運用迪蘭的系統,老師不但可以置身于充滿未來感的 3D 場景中,較可以利用全景照片、PPT 簡報、網絡資源、攝影機或是真實的取景,創造廣受學生歡迎的熱門課程。不管是現場演說錄制、還是老師們各自*特的制作想法,迪藍科技都可以透過Diblue慕課制作系統設備的強大功
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