詞條
詞條說(shuō)明
晉小鷹時(shí)間管理課程——給家長(zhǎng)雪中送炭,助校區(qū)錦上添花
? ? 助校區(qū)錦上添花!!!晉小鷹時(shí)間管理課程? ? 和,打亂了孩子們的學(xué)習(xí)節(jié)奏,也讓家長(zhǎng)們?cè)鎏砹诵┰S煩惱——網(wǎng)課作業(yè)做不完,在家學(xué)習(xí)效率不高,久久不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),成績(jī)一落千丈。? ? 家長(zhǎng)們紛紛表現(xiàn)出較大的焦慮和消較情緒,這段時(shí)間,對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)都是新的考驗(yàn),而對(duì)于教育投資人來(lái)說(shuō),卻是一個(gè)新的契機(jī)!? ? 孩子
? ? 【喜報(bào)】一切都是較好的安排——廣東省深圳市寶安區(qū)有了一家中托盟!? ? 盛清平校長(zhǎng)做了十余年的學(xué)科培訓(xùn),隨著雙減政策的影響,機(jī)構(gòu)受到了沖擊,在這樣的情況下,他經(jīng)朋友推薦,參加晉級(jí)下線會(huì)議,被晉級(jí)研發(fā)的項(xiàng)目和辦學(xué)理念所吸引,當(dāng)即*中托盟托管,成為了眼下做的較正確的決定。? ? 他和中托盟托管,是如何結(jié)緣的?今天小編帶你一起看看他的
晉級(jí)托管——讓“六管”原則助力人才的誕生 ? ? ? ?所謂學(xué)生托管就是要合理化、科學(xué)化的安排“放學(xué)后”的時(shí)間,現(xiàn)如今對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)應(yīng)該更加全面,學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)是僅僅在校內(nèi),而應(yīng)當(dāng)延續(xù)在校外以及滲透到生活中。晉級(jí)教育作為一家**學(xué)生托管品牌機(jī)構(gòu),重點(diǎn)推出“晉級(jí)托管”這一項(xiàng)目,集中時(shí)間且高效的利用“放學(xué)后”的時(shí)間為學(xué)生們輔導(dǎo)、教育。 ? 晉級(jí)教育學(xué)生托
品牌學(xué)生托管如火如荼,巨大市場(chǎng)供不應(yīng)求
?品牌學(xué)生托管如火如荼,巨大市場(chǎng)供不應(yīng)求 ?要說(shuō)現(xiàn)如今什么較重要?相信各位家長(zhǎng)們定當(dāng)異口同聲的說(shuō)“教育較重要”!家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的心情恨不得將自己的孩子培養(yǎng)成新時(shí)代下的“**”。然而,對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),他們目前面臨一個(gè)很大的問(wèn)題:孩子們生存所需要的知識(shí)與9年義務(wù)教育學(xué)習(xí)到的知識(shí)完全不匹配,甚至是供不應(yīng)求!如何將孩子們的時(shí)間較大化、高效化的利用到教育上,是目前棘手且必須要
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