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詞條說明
綜合素質評價系統教育資源系統:教育資源亦稱“教育經濟條件”。教育過程所占用、使用和消耗的人力、物力和財力資源。即教育人力資源、物力資源和財力資源的總和。人力資源包括教育者人力資源和受教育者人力資源,即在校生數、班級生數、招生數、畢業生數、行政人員數、教學人員數、教學輔助人員數、工勤人員數和生產人員數等。物力資源包括學校中的固定資產、材料和低值易耗物品。固定資產分為共用固定資產、教學和科學研究用固定
特色:◆靈活多樣的模板定制功能,可滿足不同地域的綜合素質評價需求。 ◆完全符合國家新課改背景下的學生綜合素質評價標準。 ◆全面詳細的過程性學習成長記錄。 ◆拓展性強,系統可根據需求為其他系統提供標準數據接口。 ◆支持家長、學生、教師等多種角色的應用與互動。 ◆采用B/S架構,支持多種部署方式,既可以進行單獨集中式部署,也可與下屬教育機構的綜合素質評價管理系統進行聯網分布式部署。系統功能 ★學生綜合
中小學綜合素質評價系統平臺可為學校做什么??1、為學校建立以思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐五個方面電子化成長記錄應用軟件平臺 采用多級、多維、多元化評價標準,構建教師、學生自評互評的評價管理平臺。?2、反映學生全面發展情況和個性特長,**學生形成正確的人生觀與**觀,提高學生的自我認識和全面、協調、健康的發展,形成全面記錄學生成長過程的成長檔案。?3
? ? ?綜合素質評價不同于一般產品的鑒定活動,其所面對的不是既定的變化? “物”,而是不斷成長中的人,是一個靈與肉交織在一一起的 “活的世界”。? ? ?評價的目的不是識別偽劣產品,給產品質量作鑒定,而是對生命活動的陂素質意義進行解讀,發現人的潛質,促進人的不斷成長。評價雙方所結成的關系不是人與物的關系,而是人與人的關系、“主
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