學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)評(píng)什么

時(shí)間：2022-01-10作者：濟(jì)南升界軟件有限公司瀏覽：530

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)意義

  ◆有利于教育和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，也是學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力和源泉。????綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)不僅關(guān)注“認(rèn)知”、“結(jié)果”、校內(nèi)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，同時(shí)重視“行為”、“過(guò)程”的評(píng)價(jià)。改變單一評(píng)價(jià)主體現(xiàn)狀，加強(qiáng)自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)，使評(píng)價(jià)成為老師、學(xué)生共同積極參與的交互活動(dòng)。由于評(píng)價(jià)日常化，它可以清晰、全面地記錄個(gè)體的成長(zhǎng)；同時(shí)配合恰當(dāng)、積極的反饋方式，讓評(píng)價(jià)主體對(duì)自身建立較為客觀、全面

• 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)登錄

  中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)不能登錄有以下三種原因：1，可能是大家一同進(jìn)入同一個(gè)網(wǎng)站，網(wǎng)站的服務(wù)器癱瘓了，需要等待即可；2，你的瀏覽器版本過(guò)低，無(wú)法進(jìn)入；3，你的網(wǎng)速不行。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)是在新課程改革背景下為學(xué)校建立學(xué)生電子化成長(zhǎng)記錄冊(cè)的教育信息化應(yīng)用軟件。它采用完全符合新課程理念的全新評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建師生輸入、自評(píng)、互評(píng)的便利平臺(tái)，管理和記錄學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力

• 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)

  n?網(wǎng)上評(píng)價(jià)，自動(dòng)統(tǒng)計(jì)。n?日常評(píng)價(jià)的實(shí)時(shí)記錄、查詢。n?寫實(shí)記錄、標(biāo)志性成果的實(shí)時(shí)記錄、查詢。n?學(xué)業(yè)成績(jī)的記錄與分析。n?實(shí)現(xiàn)各類評(píng)價(jià)結(jié)果（如自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)、標(biāo)志性成果、日常評(píng)價(jià)等）與學(xué)業(yè)成績(jī)的分步驟、按權(quán)重的自動(dòng)綜合。n?期末和畢業(yè)前自動(dòng)生成每位同學(xué)的綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)電子版（可打印）。n?以系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算完全取

• 【學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)】學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)到底該如何公平記錄

  學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)到底該如何公平記錄？保證高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)公平公正記錄，至少可以在以下兩個(gè)層面入手：一是教育主管部門層面。首先應(yīng)該制定和完善相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)違規(guī)行為應(yīng)該嚴(yán)查追責(zé)，一經(jīng)查實(shí)，考生和相關(guān)單位、相關(guān)責(zé)任人需要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任；二是開(kāi)發(fā)建設(shè)統(tǒng)一的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)，用于全程、全時(shí)記錄學(xué)生表現(xiàn)，確保信息記錄科學(xué)、規(guī)范，并實(shí)現(xiàn)師生、社會(huì)對(duì)信息的公開(kāi)監(jiān)督。二是學(xué)校層面。首先是每所高中