虛擬演播室建設新聞訪談直播室專業演播間搭建整體方案

時間：2020-07-27

作者：北京視訊天行科技有限公司

詞條
詞條說明
虛擬演播室建設的方案清單和布局設計
虛擬演播室區域長7.2米，寬6.6米，高3.3米，凈空高度約2.8米;按專業電視虛擬演播室將其分割為虛擬藍箱區和導播控制室;導播控制室3×2. 5米，藍箱3.2×6米。虛擬藍箱區可具備兩種功能，一端搭建3.2×6米的藍箱，適合單人以及多人虛擬節目拍攝;設置滾軸掛真實背景圖，有實景拍攝需求時滿足實景拍攝。另一區域可布置拍攝攝像機以及提詞器等設備。導播控制室作為整個演播的控制中心，控制演播室攝、錄
虛擬演播室建設 *新聞訪談直播室專業*演播間搭建整體方案
虛擬演播室建設 *新聞訪談直播室專業*演播間搭建整體方案虛擬演播室的基本原理所謂虛擬演播室技術就是利用色鍵摳像技術更換視頻背景，再用由計算機制作的二、三維場景替換被色鍵摳除的藍箱背景，利用計算機三維圖形技術和視頻合成技術，根據前景攝像機的位置焦距等參數，使三維虛擬場景的關系與前景保持一致，通過色鍵器合成，使前景中的人物、道具看起來完全處于計算機生成的虛擬場景中，從而創造出逼真、立體的演播
專業的豎屏直播解決方案橫屏豎屏自由切換
在國內，豎屏視頻平臺**和*也迅速走紅。這類平臺上的豎屏視頻時長短，能夠實現視頻之間的無縫連接，也能增加用戶黏性，讓他們不停地刷視頻。在移動設備的豎屏視頻中，由于畫面收窄，對于單個人或者物的展示會更為具體和集中，各種細節都會得到更好的呈現，從而讓觀看者更有現場感。隨著豎屏直播需求的越來越大，視訊天行推出了豎屏直播liveMix系列的產品，便攜式、工控式可根據需求做相應的選擇。視訊天行豎屏直播方案
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一、校園電視臺介紹校園電視臺演播室的多元教學舊必須復制社會多元的環境與校園教學，使其活潑更寫實、普及而互動的參與才能得到成效。校園電視臺既是結合學校、家庭及社會資源的多元互動教學平臺。是與社會同步學習zui有效率的成長途徑。二、校園演播室組成的作用提高學生綜合素質的重要舞臺；2、校園文化建設的傳播者；3、連接社會和學生的紐扣；4、教學育人的有效載體；5、更切實際的進步。三、建設項目需求分析