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由天津格致教育科技有限公司格致測(cè)評(píng)***、**多元智能教育學(xué)者、格致測(cè)評(píng)導(dǎo)師班課程研發(fā)人耿莉老師全新推出格致測(cè)評(píng)導(dǎo)師班課程!耿莉老師留學(xué)于日本神戶外國(guó)語大學(xué),攻讀**政治與**經(jīng)濟(jì)關(guān)系,后赴澳大利亞墨爾本**理工大學(xué)進(jìn)修,獲得MBA學(xué)位。1997年隨天津市教委訪問美國(guó)普林斯頓、哥倫比亞及加拿大東西海岸等二十多所大學(xué)和中學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)研討,對(duì)中西方文化教育的差異感悟頗深,此后,開始致力于中西方文化教育
多元智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)--MIDAS(Multiple Intelligences Developmental Assessment Scales)是由著名發(fā)展心理學(xué)家布萊頓·希勒(Branton Shearer)博士于1987年開發(fā),作為評(píng)估人的智力表現(xiàn),職業(yè)發(fā)展等的一種手段。是自我評(píng)估,引導(dǎo)人們較深入地了解他們的學(xué)習(xí)和生活。MIDAS為個(gè)人獲取自己的多元智能情況提供了一個(gè)有效的工具,為學(xué)生提供了一種
皮紋檢測(cè)分析系統(tǒng)——是天津格致教育研發(fā)的一款軟件,是為了實(shí)現(xiàn)全新個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢工具對(duì)個(gè)體的先天皮紋檢測(cè)數(shù)據(jù)樣本進(jìn)行分析的功能而開發(fā)的,需要和大數(shù)據(jù)文字資料庫匹配使用。皮紋檢測(cè)分析系統(tǒng)操作方法:專業(yè)技術(shù)人員將采樣師通過網(wǎng)絡(luò)傳來客戶的皮紋數(shù)據(jù)樣本圖片電子信息下載到計(jì)算機(jī)的桌面上,按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)采用人工判讀和計(jì)算機(jī)自動(dòng)識(shí)別相結(jié)合的方式,經(jīng)過初判、復(fù)判、檢驗(yàn)、核定四個(gè)環(huán)節(jié)(這些環(huán)節(jié)是保證皮紋檢測(cè)評(píng)報(bào)告準(zhǔn)確
皮紋檢測(cè)介紹皮紋檢測(cè):也稱皮紋測(cè)試、多元智能測(cè)評(píng)、天賦測(cè)評(píng),由天津格致教育科技有限公司技術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)提供,它是一套由計(jì)算機(jī)軟件和數(shù)據(jù)資料庫組成的系統(tǒng),是大數(shù)據(jù)背景下的一款為個(gè)體提供發(fā)展規(guī)劃咨詢服務(wù)的測(cè)評(píng)工具。皮紋檢測(cè):以發(fā)展心理學(xué)為脈絡(luò),按照個(gè)體不同年齡段發(fā)展的特點(diǎn),通過計(jì)算機(jī)采集系統(tǒng)錄入的先天皮紋數(shù)據(jù)樣本,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理所得出的數(shù)據(jù)與多元智能理論相結(jié)合,可快速了解受測(cè)者的先天多元智能優(yōu)弱順序和個(gè)性
公司名: 天津格致教育科技有限公司
聯(lián)系人: 張老師
電 話: 022-23311555
手 機(jī): 17720154394
微 信: 17720154394
地 址: 天津河?xùn)|十經(jīng)路九號(hào)B座204-2
郵 編: 300171
網(wǎng) 址: lysw2018.b2b168.com
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