教育云平臺,深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢),教育

時間：2016-03-15

作者：深圳市學堂科技有限公司

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網絡課堂輔助教學功能 ◆ 郵件通知：學生只需直接點擊電子郵件中的URL鏈接就可直接進入虛擬課堂中去。 ◆ 文件管理：上傳的文件可供多次網絡課堂和培訓的使用，充分保證應用的效率。 ◆ 文件傳輸：可以方便的將某個文件實時地傳送給某個與會人員或全體與會人員。 ◆ 電子投票：為老師進行課程評估和收集學生意見提供方便快捷的手段。 ◆ 遠程控制：可以對學生進行授權，進行遠程桌面程序的交互操作。 ◆ 課程錄制
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學堂微課助手是一款專業的微課制作軟件。系統可以方便快捷的幫助用戶制作專業的符合教育部標準的微視頻課程。系統融合了虛擬電子白板技術、高清快拍功能、數字激光筆技術，課件制作，可以同步錄制教師音視頻、教師操作的每一個步驟、課件聲音、支持導入各種格式的教學資料、支持錄屏功能，支持多種視頻格式錄制，方便用戶的使用及發布。可替代實體電子白板功能。系統專門配有A4大小格子復合板，微課助手平臺，用戶使用系統自
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目前大多數學者認為微課發布平臺是針對單個知識點的、短小精悍的、以視頻為主的、為教學和學習提供支持的學習資源。這種認識，我們認為僅僅強調微課的“微”而忽略了微課的“課”，簡單地將微課歸于學習資源。如果微課僅僅是資源，這與以前的“積間”、“課件”又有哪些實質差別？微課本身應該先是一種“課”，微課助手系統，在此基礎上再強調“微”的特征。此外，由于微課起源的表現形式是短小的視頻，使得目前很多學者認為微課
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微課的****是促使學生自主學習，微課，促使教師因學定教。微課教學體現著“先學后教”的教學取向。相對傳統的寬泛的課堂教學，'微課'的問題較集中，主題較**，較適合教師的需要；三是資源容量小。'微課'視頻總容量一般在幾十兆左右。師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案及課件等，也可將其下載到終端設備上實現移動學習；四是資源'情景化'，使用方便。它以教學視頻片段為主線'統整'教學設計，微課件發布系統，實現