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點(diǎn)播價(jià)格_深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)_平臺
學(xué)堂科技資源管理平臺利用開放接口技術(shù)和資源云架構(gòu)手段,按照“平臺+資源+環(huán)境”的模式,平臺,構(gòu)建以用戶為中心,以需求為導(dǎo)向,課件發(fā)布平臺,以提升用戶的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力為根本目的,以課程改革為基礎(chǔ),以帶動專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)整體化發(fā)展為**的開放式高職教育數(shù)字校園自主學(xué)習(xí)平臺,以此實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享。而教師個性化的資源使用空間則具有個性化的資源使用空間! 教師個性化的資源使用空間為教師打造了一個具有個
較期待又較害怕面對, 較懷念又曾經(jīng)較憎恨, 我們感激那時的努力, 但是我們又茫然那努力后的意義。 有人說中國的教育是折斷了孩子的翅膀卻讓他去學(xué)習(xí)飛翔, 我們說有一種青春叫做*。 *結(jié)束了,不想去管成績好壞,只想讓自己身心徹底放松一把,用新的狀態(tài)去迎接人生的另一個階段。大學(xué)的學(xué)習(xí)是自由的,沒有人會追著你,督促你學(xué)習(xí),一切都要靠自己。學(xué)校是有限的,學(xué)習(xí)是無限的,怎么才能較好、較高效的學(xué)習(xí)呢? 2
點(diǎn)播、深圳市學(xué)堂科技有限公司、直播平臺
“學(xué)習(xí)元”是適合泛在學(xué)習(xí)環(huán)境與非正式學(xué)習(xí)的一種新型學(xué)習(xí)資源組織方式,英文名為Learning Cell,簡稱LC,資源管理,它是一種適合泛在學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)、具有可重用特性、支持學(xué)習(xí)過程信息采集和學(xué)習(xí)認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)共享,可實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)化發(fā)展的微型化、智能性的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源,具有生成性、開放性、聯(lián)通性、可進(jìn)化發(fā)展、智能性、內(nèi)聚性、自跟蹤、微型化等基本特征,可以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者群體智慧的共享和學(xué)習(xí)工具的共享。 f
MOOC在線開放平臺,微課,深圳市學(xué)堂科技有限公司
“微課”是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點(diǎn)(重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn))或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動全過程。其實(shí)質(zhì)是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動。其**資源是“微視頻”,同時包含與 “微教學(xué)設(shè)計(jì)”、“微課件”、“微習(xí)題”等。 目前市面上林林散散有眾多的各類微課制作工具,有免費(fèi)的,也有付費(fèi)的,有國內(nèi)的也有國外的。但從微課自身的
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