無(wú)塵班班通發(fā)展的原因（二）

時(shí)間：2020-01-05作者：濟(jì)南藍(lán)貝思特科技有限公司瀏覽：410

濟(jì)南藍(lán)貝思特科技有限公司專(zhuān)注于等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 班班通產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)（一）

  班班通作為教育教學(xué)發(fā)展的主推項(xiàng)目，其組成教學(xué)設(shè)備也有很強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)，今天我們就了解一下班班通教學(xué)過(guò)程中的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)。 水性環(huán)保教學(xué)板書(shū)筆 在班班通產(chǎn)品中，我們藍(lán)貝思特的水性書(shū)寫(xiě)筆，墨水以純凈水為主要成分，無(wú)毒無(wú)味不燃;書(shū)寫(xiě)流暢圓潤(rùn)，字跡清晰醒目，書(shū)寫(xiě)后，用清潔水擦拭，字跡**分解褪色——奇妙、環(huán)保、衛(wèi)生、溫馨。一掃傳統(tǒng)粉筆從書(shū)寫(xiě)到擦拭粉塵飛揚(yáng)的情景，使廣大師生真正擺脫粉筆灰的污染和侵害，給廣大師

• 多媒體教學(xué)的“軟肋”

  前面我們?cè)凇抖嗝襟w教學(xué)背景下的文字發(fā)展》中做了相關(guān)的介紹，隨著多媒體教學(xué)的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)，很多宣傳過(guò)程中都是在不斷的演示著數(shù)學(xué)、英語(yǔ)之類(lèi)的科目，對(duì)于文科的演示幾乎沒(méi)有，在多媒體教學(xué)的應(yīng)用過(guò)程中這種現(xiàn)象也越來(lái)越明顯了。（黑板） 語(yǔ)文課上教到朱自清的《背影》，是否該在屏幕上打出一個(gè)人的背影；說(shuō)到春天，是否就要播放“山花爛漫”？地理課上，講到地理位置時(shí)打上一幅幅地圖，就是多

• 走進(jìn)交互式黑板

  前面我們?cè)凇稄?fù)合式推拉黑板的概述》中了解了（黑板）主要分推拉黑板、平面黑板、弧面黑板等，同時(shí)根據(jù)黑板板面書(shū)寫(xiě)筆的分類(lèi)可以分為綠板、白板和米黃板，作為復(fù)合式推拉黑板，我們通常情況下將他歸為交互式黑板的種類(lèi)之中，很多學(xué)校在購(gòu)買(mǎi)的過(guò)程中也會(huì)對(duì)交互式黑板多加留意，今天我們就來(lái)介紹一下交互式黑板，希望對(duì)大家更好的了解黑板的種類(lèi)，選購(gòu)黑板有所幫助。 交互式黑板成為學(xué)校主推的教學(xué)工

• 傳統(tǒng)人工覆板工藝的缺陷

  我們?cè)凇端{(lán)貝思特全自動(dòng)覆板流水線》中了解了藍(lán)貝思特**項(xiàng)目全自動(dòng)覆板工藝的先進(jìn)性，在工藝先進(jìn)性的過(guò)程中也促使我們不斷的反思，那么在傳統(tǒng)黑板設(shè)備生產(chǎn)過(guò)程中人工覆板又有哪些缺陷呢？ 傳統(tǒng)人工覆板工藝的缺陷： 工藝較多，如：面板及背板下料、熱膠、噴膠、覆板、輥壓、預(yù)壓粘結(jié)等工序全部人工完成。 由于人工覆板人為因素多造成質(zhì)量差，廢品率高，浪費(fèi)物料，污染環(huán)境，噴膠時(shí)揮發(fā)的有毒氣體損害員工健康，產(chǎn)品后期使用