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很多孩子從小升到初中后會有各種不適應,因為初中的習情況和小相比發生了很大的變化,比如作業多,科目多。 孩子不能一下子接受,不及時得到輔導,會厭,怎么辦? 1.減輕孩子的心理負擔。 當孩子厭時,不要拼命給他們施加壓力,也不要用一些語言暴力恐嚇他們。比如你不能這樣考上大;再這樣下去,遲早會死的。這樣只會讓孩子更害怕習。 孩子剛開始上初中就習慣了,壓力已經很大了。這時候要減輕他們的心理負
河南洛陽青少年叛逆教育咨詢 鄭州銳元思圖教育好不好 每個孩子內心都想做個好孩子,能被他人稱贊,同樣,他們對自己的成績也是如此,他們也想考出較滿意的成績以得到家長的表揚。所以,當孩子的習成績后退時,就需要家長的鼓勵與幫助。即使孩子某次考試一團糟,幫助他的較好辦法仍然是以發展的目光看待他。要知道,當孩子成績退步的時候,也是他較脆弱、較需要精神力量的時候,如果這時孩子得到的不是安慰與關心,而是一頓訓斥、埋
山西臨汾問題少年教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育好不好 進入初中后,孩子進入青春期,青少年處于心理轉型期,獨立性和自我意識日益增強,叛逆表現在各個方面,可能在生活中,也可能在習中。如果孩子進入叛逆期,父母應該如何引導?下面思圖老師為你帶來指導方法,希望能幫到你。 1.注意孩子的心理動態。青春期是每個初中生都經歷過的,孩子有一段時間特別敏感。因此,家長需要及時關注孩子的心理狀態,不僅要看到孩子的習情況
河南洛陽叛逆青少年教育教育咨詢河南朗思思圖教育好不好 初中要不要補課 進入初中后,課程難度也隨之加大,那初中到底要不要給孩子補課?初中本來科目多,作業量就大,孩子休息時間越來越少,有的教育咨詢還搞周末拓展班進行內培,那孩子的休息時間就更少了!是否要給孩子在外培訓就很糾結了! ?建議: 根據孩子情況具體問題具體分析,不盲目跟風!首先大家要明白補課的目的,每個孩子的習能力、接受能力均不相同。一段時間的習后
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