天賦測(cè)評(píng)

時(shí)間：2020-09-15作者：天津格致教育科技有限公司瀏覽：457

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 格致多元智能測(cè)評(píng)技術(shù)助您找到生涯的起點(diǎn)

  隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，社會(huì)對(duì)人才的需求也在轉(zhuǎn)變，大學(xué)生找不到合適的工作，企業(yè)還在呼吁“招工難”，海歸變成了海待；全社會(huì)都在加入大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新的浪潮中。 創(chuàng)業(yè)，所有人都適合嗎？管理、技術(shù)每個(gè)人都能兼?zhèn)鋯幔?大學(xué)四年專業(yè)用不上，為什么？原來(lái)，上大學(xué)選的專業(yè)和盲目，又沒(méi)有清晰的自我生涯定位，不知道自己適合從事什么樣的工作，三個(gè)月?lián)Q一家公司。格致皮紋檢測(cè)職業(yè)版-職業(yè)生涯規(guī)劃指南，幫助個(gè)體找到生涯發(fā)展的

• 天賦測(cè)評(píng)

  天賦測(cè)評(píng)就是開啟孩子寶藏的那扇窗。通過(guò)天賦測(cè)評(píng)我們會(huì)獲得孩子的全面參數(shù)，*了解孩子，了解孩子的性格組成。他屬于哪種潛在人格特性，就會(huì)擁有什么樣的人格特質(zhì)，我們就會(huì)明白孩子行為背后的動(dòng)機(jī)，為家長(zhǎng)提供結(jié)合孩子實(shí)際的發(fā)展道路。天賦測(cè)評(píng)還會(huì)告訴你孩子的優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)管道，他是視覺(jué)型、還是聽覺(jué)型、還是動(dòng)手操作型、思考導(dǎo)向型、動(dòng)機(jī)導(dǎo)向型。當(dāng)你知道自己的孩子是哪種學(xué)習(xí)管道，就不會(huì)盲目的給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班，有效利用他的天

• 皮紋檢測(cè)數(shù)據(jù)中視覺(jué)型

  ? ? ? ?天津格致教育——以皮紋檢測(cè)數(shù)據(jù)和多元智能理論為依據(jù)，兒童教育發(fā)展規(guī)劃咨詢工具的發(fā)現(xiàn)者！???????皮紋檢測(cè)數(shù)據(jù)中視覺(jué)型是指：這個(gè)孩子對(duì)外接收信息的感、知、覺(jué)系統(tǒng)。也稱為先天學(xué)習(xí)管道，可分為三種類型：體覺(jué)型、聽覺(jué)型、視覺(jué)型，以下是先天學(xué)習(xí)管道為視覺(jué)型的孩子的行為表現(xiàn)：&nbs

• 皮紋學(xué)應(yīng)用

  皮紋學(xué)是研究人體手指紋、手掌紋及腳掌紋這些皮膚表面嵴紋的學(xué)問(wèn)，皮紋學(xué)應(yīng)用是將個(gè)體的皮紋數(shù)據(jù)應(yīng)用于人類醫(yī)學(xué)、教育、運(yùn)動(dòng)選材、刑事偵查等領(lǐng)域。十年樹木，**樹人!天津格致教育將皮紋學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、多元智能理論相結(jié)合，開發(fā)出全新的個(gè)體教育發(fā)展規(guī)劃咨詢工具,目的是通過(guò)對(duì)測(cè)評(píng)找到個(gè)體先天的優(yōu)勢(shì)智力資源，并結(jié)合后天的成長(zhǎng)環(huán)境，家庭教育和文化背景狀況，為其設(shè)定教育發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“因材施教”。皮紋檢測(cè)技術(shù)是依據(jù)統(tǒng)