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詞條說明
在國考數(shù)量關(guān)系中,有這樣一種題型叫方陣,方陣其實是一種隊形,一個團隊排隊,橫著排叫行,豎著排叫列,若行數(shù)與列數(shù)都相等,正好排成一個正方形,這種隊形就叫做方陣。將一些物體按照這樣的方式排列起來,也叫做方陣。 方陣一般分為兩類:實心方陣和空心方陣。 基本公式 若正方形公式一邊人數(shù)為N,長方形方陣兩邊人數(shù)分別為M\N,則 1、長方形實心方陣的總?cè)藬?shù)MN,正方形實心方陣的總?cè)藬?shù)N2(平方), 2、最外層=
綜合分析題目在國考申論中出現(xiàn)頻率較高,副省和地市的兩套試卷,每套少則考查1道題目,考查2道題目的次數(shù)也較多。但是很多考生對于這類題型總是處于無從下手或者是隨便寫寫的狀態(tài),以至于答案要點書寫不全,邏輯性混亂,缺少條理性,綜合分析的能力沒有在答題中很好的展現(xiàn)出來。那么針對大家的這些問題,云南易知諾教育專家就如何更好地作答綜合分析題給大家一些技巧。 1、熟知題干常規(guī)問法,做好題型總結(jié)歸類。 根據(jù)具體的題
在行測資料分析部分多為15-20題的形式,在題量和難度上對于考生的心里都占有很大的份量。資料分析主要測查考生對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力,這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。這其中告知給各位考生其資料形式和考察內(nèi)容。因此,云南易知諾教育專家認(rèn)為,資料分析的考察在于分析理解材料及數(shù)據(jù)。 首先,我們來談一談讀材料,資料分析中材料給出形式為文字,圖表或混合形式。一般
在行測資料分析題目中,求增長量時都經(jīng)常會用到這個公式:增長量=現(xiàn)期值÷(1+增長率)×增長率,可能有些同學(xué)一看到這么復(fù)雜的式子腦袋都疼了,那么在國考中這種題型用這個公式來怎樣快速拿分是今天云南易知諾教育專家要跟大家分享的秘籍。 首先,對于此公式它應(yīng)用的題型是已知現(xiàn)期值和增長率,要求的是增長量。其次,對于這個公式我們會優(yōu)先推薦用特征數(shù)字法計算,也就是將式子中的百分?jǐn)?shù)用分?jǐn)?shù)近似替換并化簡約分,從而達到

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