幼兒園環境設計怎樣賦予其教育意義，主要從哪幾點考慮

時間：2016-11-21

作者：北京金鴿子裝飾設計有限公司

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幼兒園建筑造型是指構成幼兒園建筑的外部形態的美學形式，是被人直接感知的建筑環境的和建筑空間。幼兒園建筑的造型設計應反映公共建筑造型的共同規律及托、幼兒園建筑自身所特有的環境特征及空間特征。它們都是通過各種造型相關的要素，如體量的組合、虛實的排列、色彩的處理、光影的變化及材料、質地效果等來創造幼兒園建筑所特有的心理感覺與個性特征。 1)幼兒園建筑的造型設計應符合公共建筑形式美的法則，即遵守統一與變
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一是幼兒園裝修設計工期普遍都比較短。由于大部分學校教學場所都比較緊張，在學生開學以前必須交工，根本沒有室內有害氣體的釋放期; 二是幼兒園裝修設計由于條件所致，采用大量的木制、板制桌椅，而木制、板制桌椅正是甲醛、苯等有害氣體的主要污染源頭。三是幼兒園裝修設計工程管理不嚴。有的學校簽訂的裝修合同是環保裝修，但是，發現確實有的裝飾公司存在著不履行合同、偷梁換柱的現象。四幼兒園裝修設計是部分學校的管
承德好的幼兒園設計公司如何設計室內環境*金鴿子
室內墻飾布局要合理每面墻壁設計什么板塊，教師要心中有數：如，教室后面主墻面，應該**"主題互動"，因為"主題互動"內容較多。其它小墻面可以設計一些常規性的互動內容。如，"好孩子"、"幼兒一日活動安排"、"字寶寶樂園"等專欄，這些專欄主題單一，不需要太多的空間。板塊大小要合適各個板塊大小要勻稱，高低錯落有致，體現美學觀念：高出部分，可以放一些供孩子們欣賞的作品。讓幼兒在視覺欣賞中潛移默化受到教育。
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北京金鴿子裝飾設計有限公司是一家專業從事幼兒園室內設計裝飾公司。公司致力于幼兒園室內外環境的研究，先后承接了多家幼兒園設計的整體規劃、設計和施工。幼兒園設計的活動具有不同于成人的特點，表現在其行為對于對空間的被動性：一是好動而穩定性差，有賴于環境為其提供行動的支撐，如游戲時姿勢趨于席地緣墻;二是好奇而持續時間短，環境的趣味性因素在其興趣轉換過程中起誘導作用。由于幼兒對空間的認識不成熟，還處在