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科學教育從了解孩子的本質出發,從尊重孩子的純真出發,這是有效教育的起點。童年是無拘無束的,孩子的自然成長是自發的和隨機的,他們的行為往往是不可避免的,具有一定程度的破壞性。一個破碎的腦袋一會兒,一個濕包一會兒,一個矛盾的哭泣,沒有片刻的擔心。即使我們父母對孩子有更高的要求,即使教育咨詢有更規范的規范,即使孩子每次答應下一次考試決不粗心,決不打破常規。但同樣的事情肯定會再次發生,伴隨著“麻煩”貫穿整個童
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每個孩子都經歷過多次反叛。思圖特訓學派認為,“叛逆期”是兒童自我意識的快速發展和對獨立和自由的日益需求。事實上,如果父母能夠理解孩子叛逆行為背后的心理需求,學會尊重孩子,那么親子沖突就不再是必然的結果。父母知道孩子叛逆的心理原因嗎? **:長大了就可以了 一般來說,當孩子2-3歲時,會出現**次叛逆期。當孩子會用“我”這個詞的時候,父母應該高興,因為他們的自我意識開始萌芽,獨立意識也在*發展。
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