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時間：2022-07-30

作者：河南思圖*教育發展中心

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?孩子性格內向、膽小怯懦的很大程度上取決于父母的教養方式。現今，許多的家長的拘謹可以追溯到他的兒童時代。作為父母的我們過度的限制孩子的活動，不準孩子自己單獨外出，不讓孩子與其他同交朋友，造成孩子不合群，孩子缺乏一定的交往能力；作為父母過分的嬌寵孩子，事事包辦替代孩子，這樣會使孩子喪失鍛煉的機會；父母的過分嚴厲，孩子就會整天戰戰兢兢。那么作為家長的我們該如何對內向、膽小的孩子進行幫助和教
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“開恐懼癥”并不是**的醫術語，而是在生對教育咨詢產生了恐懼心理，有了消較情緒困擾后才形成了這個與心理有關的俗語。從心理上來說，這種癥狀也是一種情緒障礙。每當將要開或剛開后，患有這種癥狀的孩子，常常表現出情緒低落、焦慮不安、記憶力減退、注意力不集中、脾氣暴躁、頭痛、失眠、胃痛等一系列身體不適的癥狀。對此，心理家認為，其主要的誘因是“開”這個特殊的事件，導致了孩子對教育咨詢生活的適應產生了
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我家孩子今年14歲，初二，孩子較近玩手機入迷，整天就是玩游戲，也不想去上，放回來就把自己關在屋子里，在飯桌上也不和家人交流，教育孩子也不聽，有時候還和我吵架，孩子天天玩游戲怎么辦？孩子愛玩游戲，這在生活中很常見。這種情況下，家長首先要反思是不是自己癡迷手機，成為手機控。這種行為對孩子網癮有潛移默化的影響。看到孩子打游戲就一通責罵，讓孩子產生逆反心理，越來越多的利用網絡發泄情緒。孩子天天打游戲怎
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初三孩子厭該怎么處理當孩子出現習問題時，家長可能很難看到孩子在那種情況下的長處和進步，但家長要有這個意識，多觀察孩子。孩子們知道。 1、讓孩子控制習，而不是被習支配與其矯枉過正，不如先破除這些觀念：每天忙于習、做作業到11、12點的孩子，習成績肯定比8、9點才做完作業的孩子好;玩耍不喜歡習。時間理念，不以長短論;合理分配精力，也是選擇在自己精力較充沛的時候做較重要的事情，做到時間和