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思圖勵志教育案例 青春期厭學、叛逆的迷途少年重新找回了人生目標
孩子情況?小田(化名),河南周口人,15歲,男。來校之前主要問題為叛逆和離家出走,厭學逃課,缺乏感恩。父母在他六歲的時候就離婚了,由于對他處于一種補償的心理,不管孩子提出什么要求都滿足他,讓他養成了以自我為中心,自私的心理,對父母的說話根本就不在乎,我行我素。對父母的關心覺得理所應當。讓其父母覺得非常的寒心,在離校之前已經逃課半個多月不回家了。其父母于2019年5月將孩子送到了思圖勵志教
河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育好不好 孩子青春期,如何培養孩子的學習興趣 (1)讓孩子明確學習的目的 通過前途教育,使學生明確學習目的和學習意義培養學生自覺學習,就需要開展前途教育,這是一項經常性的重要工作。進行前途教育,就是使學生正確地認識學習的社會意義,把學習與實現遠大的理想聯系起來,使學生看到成人或家長有了知識就能為社會多做貢獻,否則就會遇到困難與感到苦惱。把學習
溝通是消除代溝”的法寶 Q: 自從我的女兒升入高中以后,她就好像變了一個人,和父母的關系也越來生疏,昔日和我們有說有笑的場景不見了,取而代之的是我們苦口婆心、孩子充耳不聞的尷尬景象,同時,孩子現在還常常發表一些驚人之語,什么“退學去參加選秀”,“不上課了,專門寫網絡小說”心思完全沒放在學習上,老師也反映她的學習成績有所下降。在飯桌上,我們和孩子之間感覺就沒什么可以好好聊的了,我們要她多關注下時政新
河南濮陽青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢 許多父母都會遇到這樣的事情:孩子長到一定的年齡之后,往往就會把自己封閉起來,不輕易向外界敞開心扉,原本開朗的性格也逐漸變得孤僻了,對父母的態度顯得十分冷淡。這是孩子從不成熟走向成熟的過程正常心理反應,心理學上稱之為“青春期自我封閉心理”。這種心理反應如果任其發展,很可能導致孩子人格缺陷。 “青春期閉鎖心理”形成的原因:一是獨立意識的增強。進入青春期后,兒
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