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現在手機等電子產品越來越多,很多孩子也開始成為“手機控”,小小年紀便不能離開手機了,時時捧著自己或者爸爸媽媽的手機玩。吃完飯玩手機,做完作業玩手機,沒事干也玩手機。讓他少玩一會兒,主動放下手機,但是每次都是答應得很好最后還是要在罵聲中放下手機。當孩子因為玩手機而作業拖拉,因為學業,該怎么辦呢? 其實,要減少手機的使用,首先要找出孩子迷戀手機的原因,從而正確有效地引導孩子。孩子迷戀手機的原因很多,我
河南洛陽叛逆青少年教育教育咨詢 河南朗思思圖教育 厭學癥與一般的厭學情緒不同,其主要特征是對學習毫無興趣,視學習為負擔,把學習作為一件痛苦的事情,不能從事正常的學習活動,經常逃學或曠課,嚴重的會導致輟學。 學習倦怠作為一種常見的學習心理問題,在中小學生中普遍存在。學習參與度是衡量青少年學習倦怠程度的一個指標。根據學習參與的變化,學習倦怠分為幾個不同的階段: 學生時期的幾個厭學階段 這一階段:為初始厭學
12歲女孩叛逆嚴重不聽話,媽媽應該如何教育? 今年12歲,女孩。初中這三年里與媽媽相處,非常叛逆,媽媽說什么話,她都不聽,親子關系緊張。每天回家吧自己一個人鎖在房間玩電腦。成績也退步厲害,對學習一點不感興趣,上課不聽講,自尊心強,逆反心理嚴重。媽媽很著急,說教和嘮叨使她較加反感、過多的限制和粗暴的指責激起她的反抗。 家長該怎么教育12歲叛逆期的女孩? 一、家長是幫助者,不是決策者 家長把自己退居
很多來訪者都反應孩子叛逆的時候太痛苦了,其實青少年叛逆心理的成因是多種形式多樣的,其中包括父母不恰當的教育教學方法是導致一些孩子叛逆心理的主要問題原因。 一、傳統的思維是影響一些家長。?一些家長長期專制孩子思想的仍然存在,家長對子女的教育認知,總是認為一個孩子還不成熟,要**服從自己,不能有自己的看法,否則可能就是“忤逆”“對著干”,因此,孩子他們不會或很少會把父母當成自己的傾訴對象,
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