孩子厭學背后的心理問題

時間：2021-11-06

作者：紅山區暖陽心理咨詢服務中心

詞條
詞條說明
今日課間案例分析－強迫思維和強迫行為
? ? ? ? 【今日課間案例分析*強迫思維和強迫行為——暖陽心理】強迫情緒是以反復出現強迫思維和強迫行為為基本特征的一種常見的精神心理疾病。來訪者深知自己的這種觀念和行為不合理、不必要，但因無法控制或擺脫而焦慮痛苦。強迫情緒可能與遺傳因素和心理環境因素相關，主要以心理干預和藥物**為主要干預方法。**強迫發病年齡小于10歲者稱為早發性強迫，**發病年齡大于
心理干預如何起作用。
在心理干預中心理師教授來訪者的所有方法和技術，都需要來訪者經常進行練習的。心理科學的研究發現：大腦中的神經元之間存在著各種連接和回路，形成一定的反應模式，通過刻意的練習，大腦就像肌肉一樣是可以被塑造的。兩個神經細胞之間的交流越多，他們的連接就越高效，而這個過程有賴于體驗。在不斷重復的體驗中，相關的神經元經常被*，就會慢慢穩定下來，成為一種直覺反應，不用刻意回憶也能完成，甚至產生生理上的實質變化。
偏執心理
偏執心理：在日常生活中，總會有這樣一些人：他們過分固執己見，一旦決定要做某件事，就是“九頭牛也拉不回來”；而且常常“渾身是刺”，給別人“怎么都說不通”的感覺。此類心理的人在經歷某些生活事件后，如果心理調整不當或未經過專業心理干預機構的心理干預，就有可能出現偏執型人格障礙。他們有著過激的思維、過激的行為方式；他們的共性在于過度恪守自己的看法，看問題偏激，漠視現實和他人的看法，對他人的看法又較度敏感，
心理問題的病恥感
淺談心理問題的病恥感? ? ? ? 近年來，在我的心理干預臨床案例中發現:雖然有很多人能夠對心理及精神疾病持包容態度，能做到正確認識和及時干預（在心理求助的人群比例方面發現，個人的教育程度越高，越愿意開放性地接受心理干預，越愿意廣泛地利用有效資源），但還是會有一部分人群對精神與心理類問題以偏概全存在“病恥感”。較可怕之處在于，無論那猜疑、嫌棄、不信任的目光是