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詞條說明
初中到高中的這個階段的青少年,稱之為“叛逆”。這個階段的人,是較較懵懂的時期。在很多事情他們不能完全理解,但為什么假裝什么都知道一樣。因為,他們老是喜歡跟別人唱反調。 由于升學、人際關系等壓力的增大,處在青春期的孩子們心理會發生一些變化,如果沒有及時對其進行正確引導和教育,孩子很*在認知、理解、運用等環節產生技能和心理上的障礙,尤其在一些非正常的外界因素影響下,往往會激發他們潛意識的反抗,刺激
家長與孩子出現溝通危機,如果說是因為家長忙,那是大人的自我推脫,較主要的原因是做父母的不注重孩子的生理和心理變化,缺乏和孩子溝通的技巧。家庭教育不是“正規教育”,而是一種生活教育、實踐教育,家長是孩子的首任老師,家長與孩子溝通時要淡化教育咨詢教育的色彩。而在現實生活中,家庭教育教育咨詢化現象很普遍,孩子到教育咨詢的任務是學習,可回到家里,家長仍然追著孩子的學習不放,孩子自然會很反感。經常有家長向教育*咨詢
孩子長大的過程中,免不了會遇到各種問題。作為家長這時不要急著插手,可以先問孩子3個問題,聽聽他們有什么想法。而往往問不到幾個問題,事情就已經很清楚并得到解決了。家長不妨可以一試。孩子犯錯,不要批評只要八句話就搞定美國心理學家的研究成果表明,孩子是否能成功解決問題,更多地取決于他的經歷而非聰明程度。而孩子的經歷往往也取決于父母,“授之以魚,不如授之以漁”,出現問題不要著急幫孩子去解決,而要讓孩子自
山西臨汾問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好 解決青少年青春期叛逆問題,首先要了解青少年兒童的主要特點 1、情緒波動較大.面對學習壓力,與學生有矛盾時,會出現躁動的情緒. 2、增強了獨立性的意識。他們認為自己已經長大了,不想聽父母的關心或干涉他們的生活。 3、性意識覺醒。開始關注自己的外部形象,希望得到異性的關注。 4、喜歡與他人做攀比,當發現自己在體貌或者家庭條件不如別人時,有時會產生羞愧、怨
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