滎陽青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么樣

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  對付叛逆期”，只能智取 Q： 自從孩子進(jìn)入初中以后，我就感覺她的性格變得越來越難以捉摸她好像總有發(fā)脾氣的理由:我買給她的衣服，她會覺得款式難看;我要她認(rèn)真學(xué)習(xí)、少看電視劇，她就會舉出很多反駁的例子;我們讓她放學(xué)早些回家，她就強調(diào)和朋友相處的重要性。總而言之，她總是能找到我們錯誤而她正確的理由。孩子平時對我們的叮囑也只當(dāng)作耳邊風(fēng)，置若罔聞。我很擔(dān)心她的學(xué)習(xí)以及生活狀態(tài)，但又不知道怎么辦才好，孩子這

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  孩子學(xué)習(xí)效率不高的原因主要如下: 一是孩子上課時不會跟隨老師的思路。一般情況下，老師**遍是全面講解和推演，*二遍是重點**，最后一遍是總結(jié)收尾。孩子剛開始聽得心不在焉，后面也是聽得一知半解，結(jié)尾較是不知所云。沒有跟著老師的思路走，所以成效很低。 二是孩子課堂上不喜歡發(fā)言，沒有及時讓老師知道自己學(xué)習(xí)的情況。有的孩子雖然聽講聽得很認(rèn)真，但并沒聽懂，以至于在課堂上不喜歡發(fā)言，課下對老師講的內(nèi)容一知半