詞條
詞條說明
2020年的鼠年春節(jié)對國人來說是刻骨銘心的,面對新型冠狀病毒對公共衛(wèi)生造成的重大威脅,全國人民同舟共濟、眾志成城,各行各業(yè)都加入到了抗“疫”的大潮中。在這其中,VR/5G等科技的投入使用,為民眾醫(yī)療/教育/工作/文化生活等方面的**提供了堅實助力。 VR科技 VR教育 新型冠狀病毒屬于β屬的冠狀病毒,基因特征與SARSr-CoV和MERSr-CoV有明顯區(qū)別。病毒對紫外線和熱敏感,56℃ 30分鐘
Q:什么是VR? A:VR(Virtual Reality,即虛擬現(xiàn)實,簡稱VR),是由美國VPL公司創(chuàng)建人拉尼爾(Jaron Lanier)在20世紀80年代初提出的。其具體內涵是:綜合利用計算機圖形系統(tǒng)和各種現(xiàn)實及控制等接口設備,在計算機上生成的、可交互的三維環(huán)境中提供沉浸感覺的技術。其中,計算機生成的、可交互的三維環(huán)境成為虛擬環(huán)境(即Virtual Environment,簡稱VE)。虛擬現(xiàn)
由于一個隨手丟棄的煙頭而引發(fā)的大火,導致四川涼山西昌突發(fā)森林大火,為了熄滅火災,滅火人員前仆后繼,不顧危險,進入森林滅火,舍小家,保大家,事故最后造成19人死亡。造成火災的原因歸根到底還是公眾對消防意識的不了解,隱患意識薄弱。VR消防體驗館正在普及,VR將推進社會消防意識的提高,減輕消防事業(yè)的負擔。 戴上VR眼鏡后,置身火災現(xiàn)場,根據(jù)系統(tǒng)的提示進行滅火自救或逃生操作。視覺、聽覺、觸覺等感官的感觸體
就在幾年前,VR對大多數(shù)人來說似乎還遙不可及。而現(xiàn)在,VR在醫(yī)學和房地產等行業(yè)發(fā)揮著越來越大的作用,教育工作者也開始在學術領域中運用VR技術。目前,很多人都看好VR在教育領域的無限潛力,學生們也將受益于VR版教科書或虛擬教室。 本文探討了VR對學生和教育工作者的影響。以下是幾個在課堂中使用VR的優(yōu)點: 1,避免學生在課堂分心 據(jù)《Medical Education》雜志的研究結果表明:課堂時間的
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