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在幼兒園環(huán)境設(shè)計中,我們可以通過造型與色彩的特殊運用,來體現(xiàn)不同的教學特色、教育環(huán)境。比如,我們可結(jié)合幼兒園特有的教學特色和教育理念,以兒童涂鴉的樣式化象征符號作為設(shè)計元素,加以**的藝術(shù)整合,或抽象或具象地進行裝飾營造。 幼兒園環(huán)境設(shè)計色彩,在幼兒園裝飾中起著營造整體氛圍的決定性作用。色彩的靈活運用需要較高的藝術(shù)敏感性和大膽的想象力,在設(shè)計中,可根據(jù)不同年級、樓層、區(qū)角等設(shè)置不同的色彩,或艷麗
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1、自由的觀念 只有在自由的氣氛中,幼兒才會顯露他們的本質(zhì)。要給幼兒自由的先決條件是幼兒的人格必須健全地發(fā)展,包括獨立性、意志力與自制力等。在蒙臺梭利教室的自由的環(huán)境中,小朋友**會去反省自己的行為,了解行為對自己及對別人的影響,測試自己在現(xiàn)實環(huán)境中的能力,體會自我實現(xiàn)的感覺,了解有可能使自己空虛與不滿的情況,還有發(fā)覺自己的能力與短處。 2、結(jié)構(gòu)與秩序 教室中的環(huán)境必須能表現(xiàn)外面世界的結(jié)構(gòu)與秩序
一、做到“序、美、趣、意” 環(huán)境指幼兒在其中活動的場所,它對幼兒產(chǎn)生著潛移默化的影響。材料是環(huán)境的重要組成部分,是幼兒直接進行活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。要使環(huán)境和活動材料對幼兒產(chǎn)生積極的教育影響,就應做到“序、美、趣、意”。序,就是指環(huán)境的布置和材料的投放要動靜有序。 美,指環(huán)境的布置要美觀、和諧。趣,是指環(huán)境和材料充滿童趣,能夠激發(fā)幼兒的興趣,吸引幼兒主動的去感受、探究。如布置有趣的謎語、兒歌、小故事、
現(xiàn)如今,我國幼兒園裝修的現(xiàn)狀不容樂觀,不僅在設(shè)計上顯得老氣,而且在一些幼兒設(shè)備上也沒有一定的細節(jié)體現(xiàn),而且很多幼兒園雖然都是具有色彩性的,但是都是雜亂無章的,所以,在裝修這樣大的工程上一定要注意相關(guān)的原則性問題。所以對于幼兒園的環(huán)境設(shè)計也要引起重視,一般來說,在裝修過程中它的指導原則主要有四點。 一、教育性原則:幼兒在較初成長的階段都是要接受一定的教育的,而幼兒園就是充當孩子初始階段的教育之地。
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