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銅鼎在我國有著悠久的歷史,多用青銅鑄成。所以稱青銅寶鼎相當于現代的鍋,煮或盛魚肉司母戊鼎立耳、方腹、四足中空,除鼎身四面中央是無紋飾的長方形素 面外,其余各處皆有飾紋。在細密的云雷紋之上,各部分主紋飾各具形態。鼎身四面在方形素面周圍以饕餮作為主要紋飾,四面交接處,則飾以扉棱,扉棱之上為牛首,下為饕餮。耳側以魚紋為飾。 在現代社會里,銅鼎多用于歷史鑒定,收藏。銅鼎越來越貼近我們的生活,開始用于居家
龍龜,亦稱“赑屃”,霸下,是中國古籍中記載的一種瑞獸,相傳為古代神龍所生之子,背負河圖洛書,揭顯天地之數,物一太極,上通天文,下知地理,中和人世;龜背、龜尾有制煞解厄之效,龍頭有賜福之意,能辟邪、制煞、化沖、解厄、鎮宅、招財、聚財,是權力和長壽的象征。有說由四大神獸中「玄武」演化而來,也有說由圖騰直接結合而來。 龍龜銅雕塑是很常見且很實用的風水吉祥物,很多百姓家里都會擺放龍龜以化煞招財,然而龍龜
雕塑來源于生活,取決于生活,在生活中得到充實,把藝術帶入生活是現代文化的特點, 在漫長的人類歷史長河中,雕塑作為一種藝術形式,一直緊緊地追隨著時代的步伐。雕塑分為鑄銅雕塑和鍛銅雕塑。 雕塑在中國發展歷史悠久,尤其是鑄銅雕塑,且技術成熟,鑄銅的出現和雕塑的出現造就了鑄銅雕塑。具宏達雕塑工藝品廠家了解,鑄銅的工藝要比鍛銅復雜、美觀,藝術創作的復雜性好,因此適合成為精細作品的材料,很受藝術家的喜愛,尤
談到校園雕塑,校園雕塑是校園文化中的重要組成部分,能夠裝飾、豐富和美化校園環境空間,豐富師生的精神生活,同時校園雕塑也是一個時代文化狀態的集中體現。因此,要理解雕塑在校園文化建設中的意義。 首先,一件雕塑作品的成功與否,很大程度上取決于這件雕塑作品與它所屬環境的融合程度。一件雕塑放在某個環境里,是否提升了該環境的文化氛圍,這是很重要的。因為藝術氛圍能給人以美的享受。”如果一件雕塑作品與所屬環境格
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