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詞條說明
安全教育一直是學校關注的重點話題,學生們需要加強安全防護常識也是很重要的。但是書本得來終覺淺,實戰又存有危險性,這個時候采用VR安全教育是再好不過的了! 我們大家都知道在傳統的安全教育中,通常會采用宣講或實戰演習的方式,然而純粹用語言進行宣講太過蒼白無力,說服力不強,而采用實戰演習的方式又太過耗費人力物力,成本過高,若是組織者能力不夠還會導致場面混亂,成員參與度低等情況的發生。 傳統的安全教育效果
隨著VR技術的不斷發展,VR在生活中的應用也變得越來越頻繁,而近幾年,垃圾分類也一直是居民討論的熱點話題。 VR技術我們了解,垃圾分類我們也知道,但是VR和垃圾分類的結合還是很新穎的,利用VR來宣傳垃圾分類,不僅可以激發居民的興趣,還能夠幫助居民更快更好地了解有關垃圾分類的知識。 VR垃圾分類將VR先進*技術與社會民生熱點話題相結合,通過有趣生動的vr互動體驗,大大調動學生們的學習積極性。在寓教
2020年,我國**季度的地震統計出來了:“1~3月累計地震次數為157,其中3.0~3.9級地震有109次、4.0~4.9級3次、5.0~5.913次”。地震演練是每年學校必不可少的安全教育課題。而今年**季度的地震統計數據表明,當前的地震逃生演戲必不可少,因為地震的不可預知,當科技水平無法預測時,我該如何做好防御?通過VR設備展現的VR地震逃生模擬給你不得不知的虛擬場景模擬。 每年學校都會舉辦
Q:什么是VR? A:VR(Virtual Reality,即虛擬現實,簡稱VR),是由美國VPL公司創建人拉尼爾(Jaron Lanier)在20世紀80年代初提出的。其具體內涵是:綜合利用計算機圖形系統和各種現實及控制等接口設備,在計算機上生成的、可交互的三維環境中提供沉浸感覺的技術。其中,計算機生成的、可交互的三維環境成為虛擬環境(即Virtual Environment,簡稱VE)。虛擬現
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