浙江“機器人換人”企業(yè)減少用工70**

時間：2014-12-12

作者：東莞市樂佰特機器人有限公司

詞條
詞條說明
為什么樂佰特系統(tǒng)優(yōu)勢？
1.集成各種不同類型的機器人模型，大大縮短機器人項目研發(fā)周期，**將產品商業(yè)化并推入市場；2.**運算能力，支持主流現(xiàn)場總線，基于流行標準的用戶可編程接口；3.本地化的技術支持，及時響應，良好的售后服務….. http:///portal.php?mod=view&aid=1224
買機器人，選樂佰特，自研系統(tǒng)，認證齊全！
1.所有產品均為自己生產，認證齊全 2.產品系列豐富，兼顧經(jīng)濟性和** 3.六大產品系列： LT系列通用型機器人，LB系列搬運機器人，LH系列焊接機器人，LS系列水平多關節(jié)機器人，LW系列并聯(lián)機器人，LP系列噴涂機器人。? 4.**CPU，2G內存，高質量產品組件，集成世界上較良好的示教終端? 5.設計精細，美觀 6.較小占用空間，擴展方便靈活 http://www.lb
機器人應用領域越來越廣促進國產機器人持續(xù)活躍
中國機器人產業(yè)聯(lián)盟（CRIA）較新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在需求升溫的帶動下，國產工業(yè)機器人市場銷售持續(xù)活躍，2014年上半年共銷售工業(yè)機器人6400臺，是去年全年銷售量的66.8%。預計今年全年國產工業(yè)機器人銷售總量將**過12000臺，同比增長25%左右。 http:///portal.php?mod=view&aid=1489
寧波教學機械臂廠家分析教學機器人進入課堂的好處
教學機器人進入課堂可以培養(yǎng)學生操作、設計和創(chuàng)造的能力，鼓勵學生在生活中進行細致觀察，充分調動學生的積極性，在課堂上再現(xiàn)、改進學生感興趣的生活元素，培養(yǎng)學生的動手操作和設計能力。?提升預測、判斷和決策能力:在主題活動中，針對需要解決的問題，想出多種方法后，通過預測可能存在的問題，選定一個較合適的方法，從而提升學生的判斷決策能力。?培養(yǎng)目的性、計劃性和執(zhí)行力:學習如何設定目標，根