遷安小學(xué)代表團赴幸福小學(xué)參觀“幸福樹”評價系統(tǒng)

時間：2023-07-13作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司瀏覽：146

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• 詞條

  詞條說明

• 華發(fā)常態(tài)化錄播解決方案

  常態(tài)化錄播系統(tǒng)構(gòu)成廣泛應(yīng)用，是支持錄制、網(wǎng)絡(luò)的直播、存儲、編輯等多種功能專業(yè)的錄制系統(tǒng)。其目的是讓每間教室實現(xiàn)常態(tài)化教學(xué)場景錄制、豐富校本視頻課程資源、一師一優(yōu)課錄制、師生課后課堂回顧、大規(guī)模公開課實況直播、擴展班級互動教學(xué)等功能。建設(shè)方案1臺錄播主機+2臺4K攝像機+2支話筒，即可實現(xiàn)錄播系統(tǒng)的組建，有別于精品錄播教室，對教室環(huán)境沒有過多要求，*裝修等工程。功能優(yōu)勢壁掛式設(shè)備，集成刷卡模塊，便

• 華發(fā)智慧班牌——智慧校園建設(shè)不可或缺的角色

  隨著智能化、數(shù)字化走入校園，智慧班牌已經(jīng)成為智慧校園文化建設(shè)、數(shù)字化建設(shè)系統(tǒng)中不可或缺的角色。智慧班牌為師生提供交流及校園服務(wù)平臺，多用于班級、課程等信息顯示。那么除了顯示這些信息功能外，智慧班牌還能做些什么？1、統(tǒng)一管理利用智慧班牌，管理者可通過后臺統(tǒng)一管理，借助校園網(wǎng)，實現(xiàn)校園活動統(tǒng)一通知、校園獎勵統(tǒng)一發(fā)放。后臺端將校園信息下發(fā)到每個班級智慧班牌的活動信息界面，同時信息也可以在首頁顯示，師生皆

• 巧用華發(fā)綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)表揚孩子，輕松度過每一天

  不知家長朋友們，有沒有感覺孩子越大越難管？現(xiàn)在很多*都倡導(dǎo)教育孩子應(yīng)該以正向的鼓勵夸獎為主，但是是否感到夸獎的技巧很難掌握，不正確的夸獎反而讓孩子較難教育了，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，反而變成了一個驕傲自滿的小王子/小公主？【華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)】為您準備實證性表揚小技巧，幫您使用實證性記錄正確的夸獎孩子，讓改變發(fā)生！**，對應(yīng)表揚的行為要及時不及時的表揚會讓孩子弄不清楚為什么受到表揚，因為對這個表揚

• “勞動節(jié)”實踐活動怎么辦？速速圍觀！

  每年的五月一日，是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。如今已是四月將盡，2024年五一**勞動節(jié)已經(jīng)近在眼前。五一**勞動節(jié)，又稱“**示威游行日”，是世界上80多個國家的全國性節(jié)日，它源于1886年美國芝加哥城的工罷工。為了紀念這次偉大的工人運動，1889年，由恩格斯**的*二**通過決議將5月1日確立為**勞動節(jié)。1949年，我國將5月1日定為法定的勞動節(jié)。每年勞動節(jié)期間，全國各地歡慶，舉辦各種慶祝