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《教育信息化十三五規劃》以創新“網絡學習空間人人通”建設與應用模式,打造一個人人皆學,處處能學,時時可學”的學習型社會。教育信息化對學習環境的變革提出訴求,智慧學習環境作為數字學習環境的**形式;另外,我國“數字原住民”越來越龐大的數量和不斷增長的需求,促使智慧校園必須向較**的形式發展。 由于網絡和移動終端的普及,人工智能技術、物聯網技術和大數據等多種智能技術的支持,在智慧學習環境下,學生能夠
2018年7月7日,在江門市委統戰部副部長、工商聯黨組書記莊春維的陪同下,廣西百色田東縣副縣長、江城鎮黨委書記,經濟局副書記、深百協作副主任,投資促進局副局長等**一行,利用周末休息時間來到南方教育裝備創新產業城調研。共升教育研究院常務副院長及共升公司團隊熱情接待了來訪客人。 ? **一行首先參觀了南方教育裝備產業城體驗中心的教育信息化建設成果,體驗了新時代下信息化與教育教學深度融合的教學模式。
11月14日下午,江門市臺山新寧中學召開聯考聯盟期中考試質量分析會,本次會議邀請了臺山新寧中學、江門一中附屬實驗學校、原雅學校、信志學校成立“精準教學聯考聯盟”舉行簽約儀式。 會議上,各科教研老師、備課組長分別從教學教研、備課心得體會兩方面作出具體的分析,并分享具有針對性的教學策略、方向等進行研討、交流,從精準教學上,力求共同提高。 新寧中學備課組組長 一中附校黎灼輝 原雅學校劉瑤 新寧中學主管教
共升教育_2021年全國*已經落下帷幕。***天,*語文就上了熱搜**。 各省*作文題一出評論區瞬間炸開鍋: 新*二卷真的沒看懂; 我感覺《覺醒年代》這部劇很多可以寫作文; 突然害怕明年的新*一卷作文了; 感覺現在的題目真的好難,比我們那個年代; …… 近年來全國各地的作文題都呈現出了越來越強的“文學性”和“哲理性”,對學生日常閱讀能力的考察逐漸成為了重中之重。 例如: 乍讀這些作文題
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共升教育:廣東江門“邑起共練”教育惠民項目,實現全市學生有效“停課不停學”
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