學校心理咨詢室建設的功能定位

時間：2018-05-10

作者：京師博仁(北京)教育科技中心

詞條
詞條說明
社會心理服務體系建設公益工程：“心關愛·進百城” 方案落地座談會在京召開
2018年4月8日，中社社會工作發展基金會主辦，中社社會工作發展基金會社會心理服務體系建設基金與心關愛基金共同承辦的，多家科研院校與媒體共同參與的，社會心理服務體系建設項目“心關愛·進百城”公益工程方案落地座談會在北京師范大學成功舉行。本次座談會緊緊圍繞社會心理服務體系建設落地方案展開了熱烈的討論，會議分為兩部分，**部分是介紹公益工程方案、隊伍建設及培養、建設模式與成效，*二部分是分組討論。
中社基金會心關愛基金簽約儀式圓滿成功
本網訊中社社會工作發展基金會心關愛基金（簡稱“中社心關愛基金”）簽約儀式，順利進行了各項議程，并**圓滿成功。這意味著一支為加強社會心理服務體系建設、促進心理行業健康發展的公益基金的誕生。出席簽約儀式的有，京師博仁（北京）教育科技中心名譽主任、榮獲首屆全國改革之星評選**授予全國首屆“改革之星”稱號的程愛理教授，中社社會工作發展基金會執行理事長趙蓬奇，中社社會工作發展基金會秘書長王紅衛，中
*二屆心理行業發展促進大會暨
*二屆心理行業發展促進大會暨 *二屆團體咨詢論壇 **理念優秀成果務實方案人才培養發展瞻望一、論壇介紹隨著經濟發展，心理健康服務正在成為社會的剛性需求，***報告中也提出了關于建設社會心理服務體系的重要精神。*二屆團體咨詢論壇以“**理念、優秀成果、務實方案、人才培養、發展瞻望”為中心展開，特邀美國、閩臺、國內團體心理領域*，及**相關部門**，圍繞教育、社區、醫療等領域，介紹前
認知訓練系統怎樣提升兒童認知能力
我們一般所講的智力，其實就是認知心理學中所講的認知能力，注意、知覺、記憶、想象、思維等能力都被認為是認知能力。認知是人們獲得知識和應用知識的過程，或者說是信息加工的過程，認知包括感覺、知覺、記憶、思維、想像和語言等認識世界和改造世界的過程。認知能力就是人腦加工、儲存和提取信息的能力，一般來講包含注意力、記憶力、感知覺、思維能力、認知靈活性及反應時這六大**能力。認知能力不僅僅在學校學習過程中起著重