噴霧干燥機的構造及霧化原理

時間：2021-10-14

作者：杭州聚萊儀器有限公司

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詞條說明
水浴恒溫振蕩器操作規程
1、目的：建立水浴恒溫振蕩器的操作規程，使檢測員正確水浴恒溫振蕩器。 2、適用范圍：適用于水浴恒溫振蕩器的操作。 3、責任人：檢測員。 4、正文： 4.1操作步驟 4.1.1開機：向水箱內加入至少**過電熱管位至2cm的水，將振蕩培養的樣品夾在托盤夾具上，開啟電源開關，再打開振蕩開關（雙功能振蕩，根據需要選擇往復振蕩或會選振蕩），向右慢慢旋轉調速開關，選擇適當速度即可振蕩工作。 4.1.2設定：如需
氮氣發生器在啟動前所需要做的工作
氮氣發生器是一款經濟實用的實驗室氮氣源產品，與傳統的實驗室氮氣鋼瓶相比較，其安全性能得到了很大的提升。用它來代替實驗室用鋼瓶是一個較好的選擇。其采用了**高分子量滲透膜分離技術及有效的除濕裝置，降低了原始濕度，并且能夠在停機后自動排出水分。同時使用了金屬聚合物除濕及兩級吸附，使氮氣純度大大提高。氮氣發生器在啟動前所需要做的準備工作： 1、配制電解液：用500ml蒸餾水溶解，300型為：130g氫氧
厭氧培養箱的注意事項
1. 儀器盡可能地安裝于空氣清凈、溫度變化較小的地方； 2. 開機前應全面熟悉和了解各組成配套儀器、儀表的使用說明，掌握正確使用方法； 3. 培養物放入是在操作室內達到厭氧環境后放入； 4. 如發生故障（停氣等原因）操作室內仍可保持10小時厭氧狀態（**過10小時則根據需要把培養物取出另作處理）； 5. 經常注意氣路有無漏氣現象； 6. 調換氣瓶時，注意要扎緊氣管，避免流入含氧氣體；真空泵按要求使
齊魯工業大學直接采購聚同電子光化學反應儀DC款
齊魯工業大學的歷史可追溯到1948年由**膠東軍區成立的膠東工業學校，是山東省重點建設的應用研究型大學、山東省綜合性自然科學研究機構，校舍建筑總面積128萬平方米，設26個教學單位，全日制在校本科生、研究生、留學生3萬余人。齊魯工業大學的王老師在10月27日聯系到我們咨詢光化學反應儀的功能及參數，起初王老師是抱著了解的心和我們溝通，光化學反應儀常應用與化學合成、環境保護以及生命科學等研究領域，