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什么是微課和慕課他們之間的主要區別在哪里"微課"是指為使學習者自主學習獲得較佳效果經過精心的信息化教學設計以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學環節開展的簡短、完整的教學活動。它的形式是自主學習目的是較佳效果設計是精心的信息化教學設計形式是流媒體內容是某個知識點或教學環節時間是簡短的本質是完整的教學活動。因此對于老師而言較關鍵的是要從學生的角度去制作微課而不是在教師的角度去制作要體現以學生為本的教
演播室燈光系統設備1、整體燈光系統,整體燈光系統調節燈光的角度,使調光較靈活方便。因考慮房間的寬度較寬,所以配置四根固定軌,使調光靈活方便并且以后可自由升級。2、采用環型布光法,其照度均勻,無明顯交叉陰影和眩光,且發光面積大,使輪廓明顯,畫面有縱深感,人物立體感強,畫面清晰自然,色彩絢麗。3、背景光:采用三基色冷光燈做背景燈,將幕布均勻照亮,光效細膩,沒有明顯交叉陰影。4、逆光:采用三基色冷光燈做
使用虛擬演播室的意義1.節約電視節目的制作成本。1.1虛擬工作室系統可以拍攝數百甚至數千平方米工作室在幾十平方米的工作室的拍攝效果。按建筑面積4000元/平方米計算,少建一個1000平方米的工作室可節省400萬元。1.2對于一個1000平方米的工作室來說,至少可以節省400盞燈具。按每盞燈2000元計算,400盞燈將節省80萬元。每盞燈的功率為500瓦,每天工作6小時400盞燈,每天用電1200度
虛擬演播室跟蹤與渲染能力方法1.將三把椅子(每把椅子之間的距離不小于3米)放在藍色盒子的前、左、后、右、后三個不同位置作為前景對象,轉移到模型(a.**x)。初始化定位后,快速、慢速平搖、俯仰、變焦,觀察藍色盒子中三把椅子的腳與虛擬場景中黑白格子地面的接觸。無論是快速跟蹤還是慢速跟蹤,跟蹤過程中都不應有任何錯位、打滑或漂移。任意移動相機位置,重新進行初始定位(應在瞬間完成),并重復上述跟蹤操作。跟
公司名: 北京天創華視科技有限公司
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