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詞條說明
適當放權,青春期的孩子潛意識里認為自己已經長大了,想在家里有自。結果,父母豎起了一堵墻,他們經常碰壁。現在孩子已經長大了,認為自己潛意識里已經長大了,父母一定要用教育青春期孩子的思路和方法。否則,你會扼殺孩子想在家里有自的想法。給孩子一定的空間,青春期的孩子比他們童年時期想要的更多。但是,由于學業負擔重,他們能花的時間確實有限。然而,與此同時,我們也面臨著新的矛盾。一方面,青春期的孩子想要短暫的休
心理暗示是人們日常生活中zui常見的心理現象,它是人或環境以非常自然的方式向個體發出信息,個體在無意中接受這種信息,從而做出相應反應的一種心理現象。那么,從這個解釋我們可以看出,如果我們要采用心理暗示來影響孩子的話,就要做到比較自然,同時,讓孩子在無意中接受。例一:我的一個學生幾乎所有功課都不是很好,唯*歷史非常棒。我在和她母親的交流中就發現,她母親總是說:“這個孩子對什么都不感興趣,就是對歷史特
叛逆心理是一種的情緒體驗和行為傾向,通常表現出情感對抗、競爭和情感厭惡、不滿情緒,這種心理和中學生緊密地結合在一起,是一種鮮明的心理特征和年齡特征。 正確預防孩子產生自卑心理,要尊重孩子,把他當成一個立的人,既不過分,也不過分溺愛。乖孩子如果太被溺愛,家長事事都包辦代替,使孩子失去實現自我的機會,不能自己替自己做主,自己替自己負責,就會有性格懦弱、依賴性強的“毛病”。 中學生產生逆反心理的因素有社
案例:兒子高中一年級,成績中等,不算是很真正。這學期突然說要休學,想去打工,不想上學了,說自己學不進去了。幾個月了,來家里的各種親朋都勸遍了,但是孩子很堅決,我們給他講過道理,罵過他,打過他,好話壞話都說盡了,還帶著他到**來參觀,就想以此形式來鼓勵孩子。可是都沒什么用。孩子平時在家就看書玩電腦,也不愛出門,也不怎么和我們交流。不知道孩子這種想法是怎么來的,平時跟孩子溝通不多,也不知道孩子怎么回事
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