詞條
詞條說(shuō)明
河南商丘問(wèn)題少年教育咨詢朗思思圖教育教育咨詢 孩子的叛逆期到了,該對(duì)待這個(gè)時(shí)期的孩子呢? 1.用“簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)”代替“長(zhǎng)篇大論”。 青少年對(duì)冗長(zhǎng)的演講不感興趣,簡(jiǎn)單的提醒會(huì)讓他們較專注,較有可能參與合作。 2.用“表達(dá)你的**觀和期望”代替“指出錯(cuò)誤”。 青少年的批評(píng)和指責(zé)的通常的反應(yīng)就是自己的行為辯解。如果父母能清楚地表達(dá)自己的恭恭敬敬地預(yù)期,令青少年較愿意聽取他們的意見,并力爭(zhēng)達(dá)到父母的期望。 3.
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河南洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 河南銳元思圖教育教育咨詢 青少年厭學(xué)問(wèn)題是目前中學(xué)生諸多學(xué)習(xí)心理障礙中較普遍、較具有危險(xiǎn)性的問(wèn)題,是青少年較為常見的心理疾病之一。從心理學(xué)角度講,青少年厭學(xué)問(wèn)題是指學(xué)生消較對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式,主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差,情感上消較對(duì)待學(xué)習(xí),行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。其主要產(chǎn)生原因,可概括為以下幾點(diǎn): 1、由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟,教育咨詢和家長(zhǎng)又給予過(guò)大的壓力,將
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不知道你們有沒(méi)有遇見過(guò)這樣的事情,之前在思圖勵(lì)志教育,有過(guò)這樣一個(gè)故事: 姐姐工作忙,姐夫又經(jīng)常出差不在家,就把外甥放在我媽家了,他今年14歲了,想著14歲的孩子應(yīng)該好管理了,因?yàn)樗裁炊级耍惺裁词虑橐部梢詼贤ǎ墒撬F(xiàn)在脾氣非常壞,剛開始還挺怕我媽的,后來(lái)我媽老是順著他,結(jié)果他越來(lái)越放肆了,從罵人到動(dòng)手打人,總是大喊大叫,我媽很生氣可是又管不住他,現(xiàn)在又喜歡上了玩電腦游戲,我媽給他規(guī)定了玩
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父母與孩子溝通*產(chǎn)生沖突,不了解孩子的心理,對(duì)孩子的事情沒(méi)有正確面對(duì)處理,往往是沖突的根本原因。 **:多給孩子一些選擇 思圖特訓(xùn)教育咨詢表示在與孩子發(fā)生沖突時(shí),父母不必急于實(shí)施自己的想法。例如,睡眠時(shí)間,但它仍然興奮兒童睡眠。也就是說(shuō),父母不要強(qiáng)迫孩子粗暴地睡覺,你可以試試這種溝通方法:“寶貝,現(xiàn)在是睡覺的時(shí)候了!如果你現(xiàn)在不想睡覺,你可以選擇讓爸爸媽媽給你講個(gè)故事,或者再玩十分鐘,你選擇哪一個(gè)?
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