河南濮陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢 河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2022-06-10作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：183

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  事實(shí)上，互聯(lián)網(wǎng)因其便利性已經(jīng)成為工作、日常生活和習(xí)不可或缺的工具。然而，如今，青少年已經(jīng)患上了嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)成癮“疾病”。只有找到網(wǎng)癮的原因，才能**。 追求滿足感和成就感，有網(wǎng)癮 網(wǎng)癮青少年的習(xí)水平普遍中等或偏低。他們得不到老師、家長(zhǎng)的尊重和肯定，在教育咨詢或家里得不到認(rèn)可。他們大多在網(wǎng)上尋找滿足感來(lái)釋放自己的壓力和情緒。父母通常對(duì)這些孩子的要求很高，孩子也有很高的壓力，互聯(lián)網(wǎng)成為了他們釋放的工具

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  孩子厭應(yīng)如何應(yīng)對(duì)? 一.給孩子指導(dǎo)習(xí)方法，讓孩子了解習(xí)的本質(zhì)，關(guān) 注習(xí)過(guò)程本身，而不是為成績(jī)所累。 很多時(shí)候，孩子并不清楚習(xí)應(yīng)該什么，習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對(duì)成績(jī)的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對(duì)習(xí)的一印象。這樣，成績(jī)不好的孩子對(duì)習(xí)的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非?？释茫珔s缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會(huì)大幅下降，對(duì)習(xí)產(chǎn)生習(xí)得性無(wú)助等問(wèn)題，因此就開始逃避習(xí)。