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很多家長只關注孩子的高中階段的學習成績,認為小學和初中都是在為高中打基礎。這樣的說法雖然不算錯,但是也不能算作全對。每個階段對孩子的學習和發展不僅僅是用分數去衡量的,在生活中,相信很多家長都有遇到這樣的情況:孩子小學的時候很聽話,而且學習成績也挺好,不管家長說什么,他們都會照做。但是到了初中的時候,特別是初二的時候,孩子突然向變了一個人,不僅學習成績直線下滑,而且家長不管說什么都會被孩子**撞,為
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青春期常見問題 1.親子關系緊張 與叛逆、多事的初一初二相比,升入初三的孩子較不讓家長省心。他們突然變得讓人百思不得其解,敢反抗*,對父母不尊、不敬、不服,還對父母的反應與批評較端敏感,與父母的沖突越來越厲害;他們突然有了一些古怪的行為問題,如緘默、關門*處、答非所問、凝神靜思...... 鑒于這樣的年齡特點,他們的思想也變得成熟起來,這主要表現在以下兩點: 對人生、對身邊的問題有了自己的看法
一說到青春期的男孩,很多家長想到的是對抗父母、打架、抽煙、玩游戲、厭學棄學............. 其實青春期本身沒有那么可怕,可怕的是家長沒有對策。如果想在青春期遇見較好的孩子,家長就應該富有愛心、耐心、責任心。既然孩子大了開始“不聽話、不服管”,父母就應該引導、培養孩子的自我管理能力。 面對初二男孩網癮嚴重,家長該怎么做呢? 現在是一個游戲時代,電腦、手機發展很快,網絡又是如此的發達,孩子
孩子的逆反心理是如何產生的,從小學進入中學孩子是一個飛躍。他們認為自己已不是小孩了,獨立活動的愿望變得越來越強烈,一方面他們想擺脫父母,自作主張;另一方面又必須依賴家庭。這個時期的孩子,既缺乏生活經驗,又較其要求自尊,強烈要求別人把他們看作是成人。如果這時家長還把他們當小孩來看待,無微不至地“關懷”,不厭其煩地叮嚀,他就會厭煩,就會覺得傷害了自尊心,從而產生反抗心理,萌發對立的情緒。如果父母在同
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