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時間：2021-07-07

作者：河南思圖*教育發展中心

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面對孩子愈演愈烈的玩手機上癮問題，家長該怎么幫助孩子呢? 其實，我們也知道，完全禁止孩子玩手機是不現實的。我們家長越管著孩子，孩子內心對手機越渴望，總會想法設法找機會玩手機。因此，堵不如疏，家長和孩子一起約定計劃，做好溝通，幫助孩子養成自主自覺的意識才是較重要的。 1. 多關心陪伴孩子據一些資料顯示，大部分沉迷手機的孩子，都是家長平時陪伴的時間少，疏于對孩子的管理，所以導致與孩子親情關系單薄，
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商丘叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么收費青春期在生物上是指人體由不成熟發育到成熟的轉化時期，也就是一個孩子有兒童到成年的過渡時期。青春期叛逆作為一種心理現象和行為特征與哪些方面的因素有關呢? 張老師通過教育經驗整理，總結出以下“6”點因素。 1、青春期生理迅速發展孩子青春期時期，大腦結構和技能已趨于成熟，思維方式或視角已經追趕童年期單一化的正向思維，向逆向思維、多向思維或發散思維等方面發
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面對中生玩游戲，父母該如何控制呢? 1、和孩子溝通好時間安排對于孩子玩游戲沒有節制，父母要幫助孩子設定習時間和游戲時間，如果孩子不接受，你可以和孩子談好條件，比方說，幾點之前做完作業，可以允許你玩游戲。 2、父母要陪伴孩子習言傳不如身教。父母熱愛習是較大的鼓勵。在習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對習有濃厚的興趣。家長和孩子一同習。初入的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關
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如今，女孩在11歲～13歲，男孩在12歲～14歲，就逐步進入青春發育期，有少數孩子還可能比同齡人稍早，只要身體健康，都屬于正常發育。青春期被稱為“疾風暴雨的時期“，也是人生發展的“危險期“。青春期孩子的父母常常發出這樣的疑問：“我們做父母的犯了什么錯?為什么孩子不愛理睬我們了?““父母關心孩子的習為什么令他反感?難道應該支持他‘不務正業‘嗎?““作為孩子的監護人，看看孩子的日記、信件犯了什么法