孩子叛逆不想讀書 日照思圖叛逆管制教育咨詢

時(shí)間：2020-12-18作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：116

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  詞條說明

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  面對(duì)中考，家長而不是孩子焦慮是普遍現(xiàn)象。我們的孩子怎么了？真的是他們不上進(jìn)，不懂得珍惜時(shí)間嗎？事實(shí)上，父母需要反思而不是責(zé)備和抱怨他們的孩子。濮陽叛逆教育教育咨詢**，調(diào)整心態(tài)一個(gè)已經(jīng)進(jìn)入初三年級(jí)的孩子，還是把玩耍放在**位，不能主動(dòng)習(xí)。說明孩子沒有養(yǎng)成良好的習(xí)習(xí)慣，沒有習(xí)目標(biāo)。責(zé)備自己沒有把孩子教育好，或者責(zé)備孩子，都是沒有用的。這時(shí)，父母需要靜下心來，俯下身去和孩子交流。*二，設(shè)定合理的目標(biāo)

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  如何教育11歲特別浮躁的孩子？其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有浮躁的時(shí)候，尤其是青春期的時(shí)候。浮躁是他們的主要特點(diǎn)之一，一般表現(xiàn)為行動(dòng)盲目、缺乏思考和規(guī)劃、工作分心、缺乏毅力、反復(fù)無常、急于求成、半途而廢的習(xí)慣。浮躁的性格會(huì)讓人失去準(zhǔn)確的自我定位，隨波逐流，盲目行事，對(duì)個(gè)人和整個(gè)集體都不好。而且，如果浮躁不能吸引眼球，長此以往，就會(huì)變得**天立地，善變，躁動(dòng)不安，總想投機(jī)取巧，脾氣暴躁。而這種浮躁的心理往往表現(xiàn)為意

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  溫柔的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于嚴(yán)厲的批評(píng)和苛責(zé)正如一位教育心理家所說的:“習(xí)慣性的批評(píng)孩子肯定達(dá)不到這樣的成效。因?yàn)橐粋€(gè)在父母的批評(píng)中成長的孩子，會(huì)潛意識(shí)地認(rèn)為無論做什么都得不到父母的認(rèn)可，長此以往，孩子就會(huì)失去進(jìn)步的愿望，變得消較而孤僻。而如果父母鼓勵(lì)孩子始終以積極的心態(tài)去面對(duì)習(xí)和生活，那么孩子所**的成績將會(huì)是不可估量的。”那么家長應(yīng)該怎樣做到正確的鼓勵(lì)呢？思圖勵(lì)志少年的老師給您一些建議。

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  孩子叛逆是青少年常見的表現(xiàn)，但是有些孩子經(jīng)過家長的引導(dǎo)和自身的認(rèn)知提升，很短的時(shí)間內(nèi)就改正了自己不良的習(xí)慣，但是有些孩子屢教不改，越是批評(píng)就越蹬鼻子上臉，那么作為家長該怎樣去管教這類的孩子呢？家長要提醒自己保持冷靜，要與孩子去溝通，尋找原因，而不是上來就批評(píng)訓(xùn)導(dǎo)。越是叛逆的孩子內(nèi)心里就由越多的想法不想受到父母的管束，家長要了解到孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，耐心的聽孩子講完，然后再給孩子講道理，指出孩子錯(cuò)誤