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時間：2020-06-22

作者：河南思圖*教育發展中心

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叛逆期是初中生在成長過程中的一種心理狀態。大部分孩子上初中后都會有逆反心理。這是因為初中生現階段正處于心理的轉型期。他們對什么都抱著批判的態度，引導的時候要注意方法。 **，不要限制太多，多接受引導。當孩子叛逆時，他們可以提供兩種選擇。比如，與其命令孩子“馬上睡覺”，不如改成一個問題讓孩子選擇：“我們現在睡覺，還是5分鐘后睡覺?” *二，放棄“專制”，多討論。盡量讓孩子逐漸回歸自主，在遇到挫折和困
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叛逆期的孩子變得焦慮該怎么矯正通常孩子的焦慮情緒都跟這些因素有關：社交和周圍環境的壓力、習的緊張、青春叛逆期激素分泌的增多、對更多自由權的渴望等。當孩子的心理訴求和外界環境產生矛盾時，他們就會感到焦慮，為了緩解孩子的焦慮不安，父母就要引導他們從焦躁的情緒中走出來。所以父母需要做些什么才能緩解孩子的焦慮情緒呢?鄭州思圖勵志少年的老師給您答案。 1.擺正態度當孩子感到焦躁不安時，首先要多體
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12歲男孩子叛逆期怎么教育?從生命規律的角度講，孩子進入12歲以后，青春期叛逆一些，與父母關系有矛盾，很多是正常過程，孩子經過了青春期，一般相對就會緩和了。孩子表現的一些情況，如果沒有追趕個人、家庭的自動調節能力范圍，父母也不要很驚慌，可以淡化一些。那么如何才能根本上轉變這種問題呢? 我曾經輔導的一位母親，她兒子讀初二了，厭，在家玩游戲，沉迷手機。不能多管、也不能多說，說多了就急，而且有時
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河南駐馬店叛逆孩子教育教育咨詢河南銳元思圖教育怎么樣孩子的叛逆期也是父母成長的時候。父母較好的處理方式就是和他們一起成長。 1.變“質疑”為“反思” 父母經常問為什么叫他往東，但為什么他較喜歡往西?為什么他打電話少打游戲，還在抓著手機?父母會生氣地對孩子大喊大叫，甚至打孩子。因此，孩子較容易與父母作對。于是就形成了僵持。想要恢復良好的親子關系，與孩子有效溝通，首先要對自己的行為進行反思。過分強調