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鋼結構*有哪些內容:1、基礎穩定性處理完上部結構鑒定工作后,就是基礎的穩定問題了。一般采用高精度全站儀對排架柱、房屋四角的傾斜量進行量測判斷結構變形狀況;必要時對房屋進行沉降觀測以判斷基礎是否穩定1.1 鋼結構桿件長細比的與核算,可按規定測定桿件尺寸,應以實際尺寸等核算桿件的長細比1.2 鋼結構支撐體系的連接,可按規定;支撐體系構件的尺寸,規定進行測定;應按設計圖紙或相應設計規范進行
申請自建危舊房改造辦理的條件分為三種情況:一是申請人申請改造危舊房屋有房屋所有權證、土地使用權證的,按照有關法律法規,要求用戶原拆原建,保持建筑面積、基底面積、層數、用途不變;二是申請人申請改造危舊房屋只有土地使用權證、沒有房屋所有權證的,對于主房,因原有房屋較小、院落整體布局不合理、影響居民居住和使用、需要整體改造 的,改造房屋不得**過兩層,按照容積率≤1.3的標準規劃建設。對于配房,要求用戶原
房屋*鑒定分類:一、 按照結構形式分類 1:單層無吊車排架柱廠房 2:單層有吊車排架柱廠房 3:多層框架廠房 4:多層砌體結構廠房 4:門式剛架輕型鋼結構廠房 二、 按照鑒定原因分類 1:耐久性差導致結構損傷(構件破損露筋、鋼構件銹蝕、出現受力裂縫) 2:改造、更換設備 3:用途、使用環境改變 4:遭受災害或事故(火災、地震、坍塌) 5:結構疲勞 (承載力下降、構件變形、出現有害裂縫) 6:設備
學校房屋質量*鑒定重要性學生是祖國未來的希望,學生的健康成長關系重大。但是,在學生每天讀書上課的學校里,就存在著相當大的危險。有些學校辦校時間悠久,教學樓頗為老舊;有些學校雖為新建,但是施工質量令人堪憂。因此,全國各地為加強學校教學樓宿舍*管理,確保為學校教學和活動提供健康*的場所,開展了全國學校危房清查*工作。清查*范圍包括危房排查與學校*性,這兩項內容缺一不可。校舍D級危房
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