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初一孩子突然不想上學了怎么辦?家長如何引導,陜西大正教育*解讀中學生的“訴求”——?孩子不想繼續上學,可見他對現在的學習生活有所不滿,這也許是因為他在學習中找不到樂趣,也許是“一般”的成績讓他缺乏成就感,也可能是他覺得上學沒有“自由”……這是他的“求救信號”,他希望擺脫現在某種生活困境,有的孩子會用消較的方式來逃避,如沉迷網絡游戲等,他們試圖通過這些來實現“自我**”,找到樂
孩子厭學怎么調節?近期收到好多個有關厭學的資詢預定,全是父母找來,說她們的孩子休學在家,早已好多個月,乃至早已一年多。不出門,不交友,也不太跟父母溝通交流,要不游戲上癮,要不一天到晚渾渾噩噩,日夜錯亂……不談學習培訓,不談將來準備,過一天算一天……父母心急火燎,刁難的是孩子根本不愿意相互配合,要不說自身沒什么問題,要不早就對一切協助也不抱期待,破罐破摔。我一直怪異又缺憾:為什么拖到那樣的情況下,才
一、青春期孩子叛逆如何解決1、正確認識叛逆 淺顯的“叛逆”應該是凡事都與老師、家長對著干的理解,而事實上,叛逆是孩子要宣告自己正式成為一個獨立個體的表現形式。很多孩子從曾經的“言聽計從”突然變得“家長什么都不對”、“家長越讓我做什么我偏不做什么”,這無非是孩子在告訴你,我長大了,你不要管我。作為家長的我們,要先告訴自己,”孩子長大了,我們應該尊重他”,同時鄭重告訴孩子,“你長大了,做事要自己判斷,
? ? 班級中,總有些讓人勞神傷腦的學生:有上課不專心聽講的,有作業不能完成的,有喜歡打打“小架”的,有喜歡搞搞破壞的,,有不愛動腦缺乏積極主動性的,有經常受到批評產生逆反心理的……因為有了這樣那樣的“問題”,他們便成了班級中的“問題學生”。他們中的大多數,無心向學,學習成績差。那么,如何對這些“問題學生”進行教育呢?? ? 前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說:“每
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