電子課本的現(xiàn)代教學(xué)優(yōu)勢(shì)

時(shí)間：2013-01-25作者：濟(jì)南藍(lán)貝思特科技有限公司瀏覽：98

濟(jì)南藍(lán)貝思特科技有限公司專注于等

• 詞條

  詞條說明

• 多媒體教學(xué)的“軟肋”

  **我們?cè)凇抖嗝襟w教學(xué)背景下的文字發(fā)展》中做了相關(guān)的介紹，隨著多媒體教學(xué)的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)，很多宣傳過程中都是在不斷的演示著數(shù)學(xué)、英語(yǔ)之類的科目，對(duì)于文科的演示幾乎沒有，在多媒體教學(xué)的應(yīng)用過程中這種現(xiàn)象也越來越明顯了。（黑板） 語(yǔ)文課上教到朱自清的《背影》，是否該在屏幕上打出一個(gè)人的背影；說到春天，是否就要播放“山花爛漫”？地理課上，講到地理位置時(shí)打上一幅幅地圖，就是多

• 黑板的發(fā)展歷程（二）

  **我們?cè)凇逗诎宓陌l(fā)展歷程（一）》中介紹時(shí)代發(fā)展過程中條件比較成熟的（黑板）設(shè)備的發(fā)展樣式以及歷程，下面我們接著介紹一下黑板的其他發(fā)展歷程，讓大家較好的了解我們的黑板設(shè)備，較深刻的體會(huì)到社會(huì)發(fā)展以及科技**帶給我們的優(yōu)越感。 4、交互類黑板：圖文結(jié)合的黑板往往按著事先設(shè)置好的圖文很被動(dòng)的顯示給聽眾，這又恰恰失去了黑板與身俱來應(yīng)該有的隨心書寫自由演示的優(yōu)點(diǎn)。交互

• 無塵班班通發(fā)展的原因（四）

  在《無塵班班通發(fā)展的原因（三）》中我們了解了無塵班班通在教學(xué)過程中的生動(dòng)教學(xué)，增加課堂教學(xué)的趣味，同時(shí)提高了教學(xué)效率，使得課堂生動(dòng)有趣，在無塵班班通教學(xué)的過程中有一個(gè)不容忽視的亮點(diǎn)就是“無塵”，無塵教學(xué)也是班班通教學(xué)能夠迅速適應(yīng)課堂教學(xué)，深受師生喜愛的原因之一。 無塵班班通"還因?yàn)樗沫h(huán)保，無粉塵污染，成為"綠色"健康的教學(xué)平臺(tái)。 這些可一借助我們藍(lán)貝思特的教學(xué)設(shè)備產(chǎn)品做說明，在藍(lán)貝思特的教學(xué)設(shè)

• 使用電子白板的注意事項(xiàng)

  電子白板與傳統(tǒng)黑板相比，成本上的造價(jià)很高，一般情況下學(xué)校經(jīng)濟(jì)能力有限，電子白板并不是每個(gè)教室都有，由于教師對(duì)電子白板的熟悉性不高，同時(shí)學(xué)校對(duì)于教師進(jìn)行電子白板培訓(xùn)不是很**，這就導(dǎo)致了教師在使用電子白板的過程中出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的使用方法，下面我們就來介紹一下電子白板使用過程中需要特別注意的事項(xiàng)，希望對(duì)大家較好較加正確的使用電子白板有所幫助。（黑板） （1）經(jīng)常用手