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VR校園安全教育系統產生的虛擬場景,使學生身臨其境地體驗校園安全培訓
校園安全與每個學生,家長和社會都有密切的關系,它直接關系著千千萬萬青少年能否健康安全成長的問題。VR技術的發展已經應用于校園安全教育,并且多的青少年都接受VR進行安全培訓教育。 簡單地戴著VR眼鏡、手柄設備,通過VR校園安全教育系統產生的虛擬場景,使學生身臨其境地體驗校園安全培訓,幫助他們直觀、速地了解生活中常見的安全事故,提高識別安全隱患的能力。 目前,大多數的校園安全教育都建立在實際場景中,
電力VR是基于虛擬現實技術實現的,那么這一技術的優勢就在于可以1:1模擬出電廠任何一個事故環境,具有非常高的真實度,體驗者在體驗時可以身臨其境的感受到事故傷害帶來的恐懼感,較大的提高作業人員的安全意識。使用電力VR進行安全教育,它可以讓體驗者在場景中真實操作、體驗,感受事故發生帶來的痛苦,同時又能在互動體驗中深刻記憶事故原因,防止事故再次發生,較大的提高安全教育效果。各種各樣的事故模擬充分的讓體驗
培訓 VR技術提供了一種全新的傳授員工制造技術的方式。一些技術通過親身的接觸比通過講座或者文本材料的學習能獲得好的效果。 試想如果通過閱讀手冊來學習如何裝配一架噴氣式飛機的發動機。當然實踐培訓學習不一定總是實際可行,特別是當你需要培訓非常多的員工時你可能需要一個大面積的培訓場地。VR技術則能夠幫助消除這些問題,它在一個虛擬的空間里提供實踐教學。 優勢: 1.允許受訓人員熟悉整個車間的布局和設備操
電表箱裝配應該是計量人員經常接觸的,需要知道在電表箱里怎么安裝設備、怎么布線等,利用虛擬現實技術可以模擬出電表箱的場景,如下圖所示,較好個是電表箱,*二個是貨架,從貨架可以拿到需要組裝的零件,然后按照組裝順序,一步一步按要求完成組裝。通過交互設備還可以實現信息查詢和知識培訓。 應用到變電站檢修培訓 在輸變電維護、巡視中,運用虛擬現實技術,一比一比例模擬變電站的工作環境,可實現運檢作業引導,自動識別
公司名: 合肥云藝化科技有限公司
聯系人: 云藝化
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地 址: 安徽合肥包河區合肥市包河區互聯網產業園8棟
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