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厭學是青少年常見的心理障礙。他們在學習態度上存在認知偏差,在學習過程中存在負面情緒。經過一段時間的挫折,發展到不愛學習,不主動學習,害怕學習,討厭學習,最后逃不過學習的全過程。因此,處于這種狀態的兒童應保持警惕,積極進行正確的溝通和指導,具體表現在以下幾個方面: 首先,幫助孩子設定學習目標 家長可以幫助孩子設定正確的學習目標,明確學習計劃,甚至每個學期、每個星期都具體到小目標上,以減輕孩子的學習
封閉式的特訓教育咨詢 鄭州銳元思圖教育 如何較好的引導愛玩游戲的孩子? 1、*時間 盡量在孩子玩游戲前定好時間,提前和孩子溝通好,如果孩子違約,下次減少玩游戲的時間。信任和尊重孩子也是很好的規則練習。通過勞逸結合,孩子會較加關注學習,提高學習效率。 2.培養孩子的興趣和習慣 雖然電子游戲很有趣,但任何孩子都會有其他愛好。建議父母有空的時候帶孩子去做戶外運動。你可以在家和你的孩子下棋和打撲克。這些親子
十幾歲青春期的少年,正是處于困惑的自我矛盾狀態,而且有著一套與現實虛偽社會截然不同的觀念,在這個年紀的很多孩子,從內心鄙視一切現實的東西。作為父母,此時對待孩子的態度,對于孩子的性格和身心發展起著非常重要的作用。 接納孩子的身心變化,允許孩子有自己的空間 正如開頭兩個媽媽的吐槽一樣,很多父母接受不了孩子的突然變化,不能理解小時候還非常聽話的孩子,怎么會突然有了這么大的變化,有了自己的私人空間,刻
孩子厭學背后的原因要具體分析:學習基礎差,學習成績落后,學習態度不端正,學習方法低效。是思想道德素質低,還是品行紀律差?是性格、心理行為有偏差還是智商弱?各種,等等。以下是對厭學的系統心理分析。 (1)從全面發展的角度看: 有的學生思想純潔,品德良好,但成績長期在末尾;部分學生學習成績較好,但思想道德行為規范缺失,多次違反教育咨詢規章制度,逆反心理較強;有的學生思想品德好,學習成績好,但身體較差,稍
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