深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖)|教學(xué)系統(tǒng)|教學(xué)

時間：2016-04-14作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：375

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• 微課|深圳市學(xué)堂科技有限公司|微課件發(fā)布系統(tǒng)

  近年來，隨著信息與通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展，以及技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛而深入的實踐推進(jìn)，以微課、慕課、公開課為代表的教育技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用倍受業(yè)界矚目。自2012年以來，教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心和教育部教育管理信息中心率先推動面向全國高校和中小學(xué)的微課比賽，經(jīng)過一年多的預(yù)熱，微課已成為基礎(chǔ)教育和高等教育信息化領(lǐng)域重要的教育技術(shù)。 學(xué)堂微課發(fā)布平臺教學(xué)結(jié)構(gòu) ●點播收藏 點擊播放器右上角的加號，即可把當(dāng)前微課

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  “微課”的**內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻（課例片段），同時還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測試及學(xué)生反饋、教師點評等教學(xué)支持資源，它們以一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同營造了一個半結(jié)構(gòu)化、主題**的資源單元應(yīng)用“生態(tài)環(huán)境”。 因此，微課件發(fā)布系統(tǒng)，“微課”既有別于傳統(tǒng)單一的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等資源類型，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學(xué)資源。 微課程該如

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  其實，那天一出動車站，我就馬上認(rèn)出了你?？匆娔阄疫€是害羞的低下了頭，悄悄看你尋覓的眼睛。我沒有給你一個大擁抱，因為我知道，你還不屬于我，可是你知道我一直一直在暗戀你...... 我一直跟在你的身后，跟著你去找取款機(jī)，一路沉默不語。其實，我特別想和你說話，只是，不知道該怎么表達(dá)。突然我快走幾步，擋住了你的去路，先是看到了你慌張神情，然后，是你修長的睫毛和大大的眼睛，有些凌亂的頭發(fā)，嘴邊好像在說著什

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  說起流媒體直播，我也是萬千草根中的一員，做直播是我的業(yè)余愛好，也可以說是我的*二職業(yè)，提供直播平臺，直播軟件才是我正在的職業(yè)，在此，我看到了很多人在抱怨，自己如何付出，卻沒有回報之類的文章，感覺這些人是不是從來沒有審視過自己的付出是不是真正的用到了實處，真正的是真心的在付出，我個人認(rèn)為只要你是真心付出的，實實在在的想去做某件事情的時候，最后即便沒有成功，也不會跑到各處去宣揚自己失敗的經(jīng)歷了，因為