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微課,微課件發(fā)布,深圳市學堂科技有限公司(優(yōu)質商家)
學堂科技微課發(fā)布平臺主題**、內容具體。一個課程就一個主題,或者說一個課程一個事;研究的問題來源于教育教學具體實踐中的具體問題:或是生活思考、或是教學反思、或是難點突破、或是重點強調、或是學習策略、教學方法、教育教學觀點等等具體的、真實的、自己或與同伴可以解決的問題。 正因為課程內容的微小,及課程的使用對象是教師和學生,課程研發(fā)的目的是將教學內容、教學目標、教學手段緊密地聯(lián)系起來,是“為了教學、
在服務過程中,由學堂視頻點播系統(tǒng)所提供的流量分配控制、權限設置管理、統(tǒng)計計費、監(jiān)控管理,課件點播,以及對在線用戶發(fā)送和廣播消息等應用管理功能,可實現(xiàn)對用戶分配和控制網絡帶寬資源;對用戶、信息內容、時間段等分級別、設置權限;對節(jié)目點擊率、節(jié)目點播時間等進行統(tǒng)計;根據點播時間、點播次數、點播內容等信息的統(tǒng)計結果對用戶收費實行有償服務;對在線用戶數量、用戶IP地址、點播起始時間、點播內容、占用帶寬資源
互動教學,遠程教育系統(tǒng),深圳市學堂科技有限公司(優(yōu)質商家)
深圳學堂科技研發(fā)的鵬學堂系統(tǒng),改變了傳統(tǒng)的教學模式,為師生提供了互動的網絡教學新方式,使教師與學生的交流突破了時間和空間的限制,實現(xiàn)了師資與教學資源共享,大大提高了教學效果。鵬學堂沉浸式互動教室系統(tǒng)布署完畢后,主要可實現(xiàn)如下功能: 1.仿真課堂:“視頻”功能:可以實時傳播講師的視頻;“語音”功能:可以實時傳播講師的音頻。“電子課件”:配合視頻和語音,實時給學員授課; 學習討論:通過語音和文字在線
“學習元”是適合泛在學習環(huán)境與非正式學習的一種新型學習資源組織方式,英文名為Learning Cell,簡稱LC,資源管理,它是一種適合泛在學習和非正式學習、具有可重用特性、支持學習過程信息采集和學習認知網絡共享,可實現(xiàn)自我進化發(fā)展的微型化、智能性的數字化學習資源,具有生成性、開放性、聯(lián)通性、可進化發(fā)展、智能性、內聚性、自跟蹤、微型化等基本特征,可以實現(xiàn)學習者群體智慧的共享和學習工具的共享。 f
公司名: 深圳市學堂科技有限公司
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